模具設(shè)計(jì)與制作說課(做好)-資料下載頁
2025-03-10 09:56本頁面
【正文】 家級規(guī)劃教材 出版社：人民郵電出版社 四 、 教學(xué)效果 課改前 課改后 專業(yè)理論知識零散，專業(yè)工作流程沒有系統(tǒng)性的認(rèn)識，工藝性差，操作技能較弱，效率低，精度低； 沒有良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法； 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有成就感，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)，主動性高，有創(chuàng)新精神； 對專業(yè)工作流程更清晰，能夠掌握正確合理工藝標(biāo)準(zhǔn)，操作技能增強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增加；加工精度高 模具的整體結(jié)構(gòu)流程不清晰，裝配與調(diào)試過程不理解。 整套模具的加工流程有了較清晰 的認(rèn)識，對裝配與調(diào)試過程思路 有了更好的理解。 ? 課程建設(shè)以來 ，學(xué)生參加全國數(shù)控、模具技能大賽獲獎情況： ? 學(xué)生考取“數(shù)控車、數(shù)控銑、模具鉗工中級證考試”通過率在逐年增長。 職業(yè)資格證書： 數(shù)控中級證、模具鉗工證 五 、 教學(xué)特色與創(chuàng)新 特色 學(xué)工廠 ： 教師 =師傅 學(xué)生 =工人 特色與創(chuàng)新 創(chuàng)新 員：注重安全實(shí)訓(xùn) 驗(yàn)學(xué)生產(chǎn)品合格與否 六 、 改進(jìn)思想 實(shí)行一體化教學(xué)后，進(jìn)一步深化校企合作，提高學(xué)生技能水平。 進(jìn)一步充分利用教學(xué)資源，建立案例資源庫、實(shí)訓(xùn)任務(wù)庫、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等。 爭取與企業(yè)進(jìn)一步深度合作，讓在職教師參與企業(yè)真實(shí)工作項(xiàng)目，解決教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問題。 加強(qiáng)一體化教學(xué) 加強(qiáng)教師實(shí)踐技能水平 豐富教學(xué)資源庫 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
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