冀教版生物七上第三節(jié)經(jīng)濟(jì)植物五-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】學(xué)中，為了使學(xué)生自主、和諧、全面的發(fā)展。我通過(guò)出示實(shí)物讓學(xué)生。學(xué)生積極主動(dòng)參與探究活動(dòng)。所以本節(jié)課我改變了教師獨(dú)占教材的?！皾M堂灌”，把設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性、發(fā)展性的培養(yǎng)上。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把課堂真正還給學(xué)生。發(fā)揮學(xué)生的主題性，從而進(jìn)。題、思考問題從而解決問題，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，樹立科學(xué)的世界觀與價(jià)值觀。教育學(xué)生學(xué)習(xí)松樹不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，同時(shí)對(duì)學(xué)。生熱愛生活教育，使學(xué)生懂得人生的真正價(jià)值。為了拓展學(xué)生的知識(shí)。學(xué)生質(zhì)疑解疑能力。在課后設(shè)計(jì)了一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感到。學(xué)習(xí)生物的快樂，也體現(xiàn)了學(xué)生的主題性。在教學(xué)中運(yùn)用多種手段，創(chuàng)設(shè)各種情境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)生動(dòng)而富有個(gè)性的過(guò)程?！按笱呵嗨桑嗨赏η抑?。”式歸納出松與桃的特點(diǎn)。況，對(duì)于薄弱的地方進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
【正文】 本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有何感受？ 4. 本節(jié)課的問題解決主要采用了什么方法？還有別的方法嗎？ 5. 這種方法適用條件是什么？ 6. 本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)我的生活有什么影響？ 七 . 教師評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 教師課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生感知自己的自身價(jià)值，從而激發(fā)他們今后參與探究活動(dòng)的意識(shí)。 板書 林木與果樹 一 . 松的球花特點(diǎn) 裸子植物 二 . 松的球果特點(diǎn) 種子植物 三 . 桃花的特點(diǎn) 被子植物 四 . 桃的果實(shí)特點(diǎn)
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