人教版信息技術(shù)第五冊(cè)第1課認(rèn)識(shí)word-資料下載頁
2025-11-09 17:09本頁面
【導(dǎo)讀】課時(shí)安排：1課時(shí)。課前播放歌曲《老師窗前有一盆米蘭》，出示歌詞。盲日，9月20日是全國愛牙日等。現(xiàn)在的內(nèi)容既有文字，又有圖片和表格，我。們還能用記事本來輸入嗎？出示課件3，簡介Word。經(jīng)的世界首富“比爾蓋茨”。1973年，蓋茨考進(jìn)了美國著名大學(xué)——哈佛。爾在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。在蓋茨的領(lǐng)導(dǎo)下，微軟持續(xù)地發(fā)展改進(jìn)軟件技。能力，可以非常方便地實(shí)現(xiàn)圖文混排。請(qǐng)選擇一種你認(rèn)為最好的方法啟動(dòng)Word。教師引導(dǎo)，學(xué)生作示范。①單擊“文件”菜單中的“保存”命令，彈出“另存為”對(duì)話框。②在對(duì)話框的“保存位置”框中選擇D盤中的“小問號(hào)”文件夾。④單擊“保存”按鈕。今天，你學(xué)到了什么？
【正文】 P2，記憶窗口名稱。 ②教師隨機(jī)指，學(xué)生說名稱。 ③小游戲： 游戲一：顯示繪圖工具欄。（ 講解工具欄中的常用、格式工具的擺放 ） 游戲二：在工具欄或菜單欄中找命令。 教師引導(dǎo)，學(xué)生作示范。（重點(diǎn)講解工具欄中的常用、格式工具的擺放） ④小練習(xí)：輸入環(huán)境標(biāo)語 （ 4）保存 Word 文檔 ①單擊“文件 (F)”菜單中的“保存 (S)”命令，彈出“另存為”對(duì)話框。 ②在對(duì)話框的“保存位置 (I)”框中選擇 D 盤中的“小問號(hào) ”文件夾。 ③在對(duì)話框中“文件名 (N)”框中輸入文件名。 ④單擊“保存 (S)”按鈕。 三、總結(jié) 今天，你學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)： 第 1 課 認(rèn)識(shí) Word 啟動(dòng) 退出 保存 教學(xué)后記：
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