人教版信息技術五下第1課認識excel說課稿-資料下載頁
2024-11-30 23:21本頁面
【導讀】《制作電子表格》是順德版信息技術教材八年級上冊第2章第2節(jié)內容，本課分兩課時完成，本節(jié)課為第1課時，下節(jié)課為設置單元格格式。響整個Excel學習階段?；谶@種重要性，我本節(jié)課重在激發(fā)學生的認知。興趣、了解Excel的工作環(huán)境，使學生成功鋪設以后的學習歷程。對教材的案例進行了部分調整。演階段，以抽象思維為主，在他們的群體中已出現(xiàn)。了比較明顯的兩極分化現(xiàn)象。競爭意識和合作愿望。辦公軟件使用基礎。啟動、保存和退出。設計多樣化的學習任務和學生活動，借助幫助學習和學生學案。在此過程中同化、認知、順應，建構知識結構，實現(xiàn)正向遷移。給予學生訓練材料。主動嘗試，得到收獲。FrontPage網站，引出Excel。引入單元格和行列?？焖僬f出它的地址。
【正文】 習 練習反饋、問題解決 課堂小結 設計目的 及時反饋有助于知識的當場消化和記憶 學生活動 動手試試自動填充，完成作業(yè)并上交 教師活動 簡單評價兩種輸入方法的優(yōu)劣和運用環(huán)境，簡單講解自動填充的操作要點。 簡單介紹保存與退出的方法。 說教學過程 6 創(chuàng)設情景、激趣導入 自主探索、自學教材 教師質疑、引出問題 互動延伸 進階練習 練習反饋、問題解決 課堂小結 設計目的 學生形成知識概念圖。 學生能夠在日常生活和學習中正確的選擇辦公軟件為我們服務。 學生活動 嘗試 Excel的其他功能 回顧本課內容 教師活動 在學生關閉 Excel后教師可以讓學生進行總結歸納這些辦公軟件的特點。 簡單回顧本課內容。 說教學過程 7 你覺得本節(jié)課內容你掌握 的怎么樣？ 你覺得本節(jié)課的內容有用 嗎？ 你覺得你的同桌喜歡信息技術課 并且認真完成任務嗎？ 你覺得你的同桌在學習時愿意 幫助你嗎？ 不好 5% 一般般 10% 很好 85% 課堂評價分為自評和同桌二人互評 說評價與反饋 沒用 0% 一般般 10% 超有用 90% 不喜歡 5% 一般般 15% 很認真 80% 不愿意 25% 一般般 10% 很熱情 65% 說評價與反饋 基礎練習 進階練習 5% 90% 5% 10% 20% 70% 未達標 基本達標 已達標 本課基礎練習為了解 Excel界面構成與作用。評價方式以自評為主，兼顧小組互評。 進階練習為用自動填充輸入九九乘法表，評價方式為教師對學生上交作業(yè)評分。 Company LOGO 說教學反思 本課設計基本的流程是激趣導入 自主嘗試 學習新知 基礎練習 進階反饋。我注重了導入時的激趣引導、講解時的淺顯易懂、操作時的悉心指導、實踐中的師生互教、生生互學，以及評價時的中肯準確，遵循了“讓學生學會生存、學會學習、學會合作、學會實踐”這個教育教學宗旨，逐步使學生步入了“能學、想學、會學、堅持學”這樣的良性循環(huán)。 本節(jié)課的練習中，基礎知識目標要求每個學生都能掌握，進階練習（九九乘法表）主要是為了激發(fā)學生的探索意識，未能掌握的學生可以在下節(jié)設置單元格練習課上進一步學習，實際教學效果尚可。 謝謝大家的聆聽 ！
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