人教版信息技術(shù)五下第1課認識excel說課稿(編輯修改稿)
2025-01-05 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家來找茬 不同的部分叫什么，有什么用 教師活動 給出找茬游戲，讓學生找出 Word和 Excel的不同，復習窗口的組成。學生找出后，讓學生參考課文找出不同的區(qū)域什么，有什么用，分析界面的區(qū)別。 讓學生復習使用“幫助”工具。 說教學過程 2 創(chuàng)設(shè)情景、激趣導入 自主探索、自學教材 教師質(zhì)疑、引出問題 互動延伸 進階練習 練習反饋、問題解決 課堂小結(jié) 設(shè)計目的 學生在教師的引導下經(jīng)過自己的自學探究得出了認知規(guī)律。 學會借助“幫助” 學生活動 大家來找茬 不同的部分叫什么，有什么用 教師活動 給出找茬游戲，讓學生找出 Word和 Excel的不同，復習窗口的組成。學生找出后，讓學生參考課文找出不同的區(qū)域什么，有什么用，分析界面的區(qū)別。 讓學生復習使用“幫助”工具。 說教學過程 2 創(chuàng)設(shè)情景、激趣導入 自主探索、自學教材 教師質(zhì)疑、引出問題 互動延伸 進階練習 練習反饋、問題解決 課堂小結(jié) 設(shè)計目的 互助協(xié)作有助提高教學效率，營造課堂和諧氛圍。 學生通過嘗試，試錯反思，并通過相互幫助得出方案。 學生活動 討論并嘗試計算成績 引發(fā)學生思考工作表怎樣選擇、移動，改名和刪除。 教師活動 使用范例法向?qū)W生展示了他們最熟悉的 成績統(tǒng)計表 。 （這里對課本上的案例做了調(diào)整） 在學生嘗試后教師運用公式批量計算，并組織成圖表。 繼續(xù)引導學生思考 PowerPoint中幻燈片和演示文稿的方式，從而導入工作表 (sheet1/2/3)和工作簿 (book1)的區(qū)別和意義。 說教學過程 3 創(chuàng)設(shè)情景、激趣導入 自主探索、自學教材 教師質(zhì)疑、引出問題 互動延伸 進階練習 練習反饋、問題解決 課堂小結(jié) 設(shè)計目的 讓學生進行互動對答，加深對單元格地址的感性認識。 制造競爭環(huán)境，強化合作意識。 學生活動 閱讀課本第 45頁上圖，熟悉 Excel界面。 你問我答，看誰說的快！ 教師活動 繼續(xù)提問 —— 工作表中有什么？ 引入單元格和行列的介紹。為了讓學生更好的理解單元格的概念、單元格地址類似于機房的座位的命名法則和二維的數(shù)軸。給出名稱欄、編輯欄、行號、列標等。 引入師生、生生互動操作游戲，任意選擇一個單元格，快速說出它的地址。 歸納與總結(jié)
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