【導(dǎo)讀】1.能舉例說出脊椎動物和無脊椎動物。3.魚的運動器官和呼吸器官各是什么?4.觀察魚的外形,說說魚有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)適于水中生活?5.魚鰭有哪幾種?你是怎么知道的?組長組織組員交流自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點解決有疑點的問題。1.小組完成后,把所得結(jié)果歸納總結(jié)。小組進(jìn)行課堂展示。2.小組交流學(xué)習(xí)收獲。五.達(dá)標(biāo)檢測(認(rèn)真檢測一下自己,要求不看課本喲!1.動物是多種多樣的,目前已知的大約有種。這些動物可分為兩大類:一類。是,它們的體內(nèi)有脊柱;另一類是,它們的體內(nèi)沒有脊柱。3.魚在游泳時,主要靠()部位的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力。1.知道魚類的呼吸方式,并能總結(jié)出魚類的主要特征。的進(jìn)入鰓絲的血管中,而由鰓絲排放到水中。通過尾部的擺動和的協(xié)調(diào)作用游泳。亮之后,魚便停止了浮頭。想一想,這是什么原因?