上海教育版數(shù)學(xué)六上31比的意義-資料下載頁
2024-11-18 17:04本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過學(xué)習(xí)，能感受到數(shù)學(xué)知識來源于生活又可應(yīng)用于實(shí)際生活，2．在解決問題的過程中，理解并掌握比的意義、寫法、讀法等；理解比的意義，學(xué)會求比值。云投了10次，進(jìn)球5次。投球總次數(shù)投進(jìn)球次數(shù)。，所以這次比賽中，李辰云水平較高。1比的意義：兩個數(shù)ba與或兩個同類的量相除，叫做ba與的比。3比的讀法：讀作baba與或比的比。4在ba:中，a叫做比的前項(xiàng)，b叫做比的后項(xiàng)。分組討論比、分?jǐn)?shù)與除法三者之間的關(guān)系；比值相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值和除法中的商。學(xué)生自主小結(jié)，教師加以補(bǔ)充。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和主體意識。的培養(yǎng)：1、知識點(diǎn)歸納；采用了分小組討論的模式，讓學(xué)生體會到合作學(xué)習(xí)的快樂。比值是一個數(shù)，它的形式可以是整數(shù)、分?jǐn)?shù)，也可以是小數(shù)。時強(qiáng)調(diào)比和比值的區(qū)分。
【正文】 他們用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識。 關(guān)于比、分?jǐn)?shù)和除法三者關(guān)系的教學(xué) 采用了分小組討論的模式，讓學(xué)生體會到合作學(xué)習(xí)的快樂。培養(yǎng)學(xué)生從小具有互幫互助的合作意識，是一次與他人愉快合作并分享成果的體驗(yàn) 關(guān)于求比值的例題設(shè)置 （ 1） 前兩題是沒有單位的，后兩題有單位，是為了讓學(xué)生注意： 求兩個同類量的比值時，如果單位不同，必須把這兩個量化成相同的單位； 求比值的結(jié)果是不帶單位的。 （ 2） 這四道題的答案 ，有整數(shù)、 分?jǐn)?shù)，也有小數(shù)，讓學(xué)生體會到比值 是一個數(shù)，它的 形式可以是整數(shù)、分?jǐn)?shù)，也可以是小數(shù)。同時強(qiáng)調(diào)比和比值的區(qū)分。 （ 3） 在這個過程中，也要求老師作好示范，規(guī)范書寫，使學(xué)生在觀察模仿的過程中也能準(zhǔn)確的規(guī)范格式，養(yǎng)成良好的習(xí)慣
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1