一元一次方程和它的解法2-資料下載頁
2024-11-18 17:00本頁面
【導(dǎo)讀】覺中接受到新知識,嘗到主動學(xué)習(xí)的樂趣。和移項(xiàng)法則，能順利解一元一次方程，并養(yǎng)成對方程的解進(jìn)行檢驗(yàn)的習(xí)慣。律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和綜合能力。興趣，培養(yǎng)學(xué)生辨證唯物主義思想。個方程是怎樣變成第二個方程的。2）判斷下列變形是否正確，并說出錯誤之處。如果不對，錯在哪里？小明這樣寫對不對？后，從方程的一邊移到另一邊？１、以人為本，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。５、數(shù)學(xué)是探究“未知”的一門科學(xué)。
【正文】 拔高題： x等于什么時(shí)，代數(shù)式 與 的值相等。 （五）歸納小結(jié)，綜合運(yùn)用 這節(jié)課你學(xué)會什么，有什么感受？ 方程中的任何一項(xiàng)，都可以在改變符號后，從方程的一邊移到另一邊？ （六）作業(yè)練習(xí)，鞏固提高 課本 204頁第 2題 六、幾點(diǎn)說明 板書設(shè)計(jì) 一元一次方程和它的解法 移項(xiàng)法則 …… 例１ …… 例２ …… 小結(jié) ２、時(shí)間的大體安排 （１）復(fù)習(xí)導(dǎo)入部分５分鐘 （２）知識探究部分１２分鐘 （３）強(qiáng)化訓(xùn)練部分７分鐘 （４）創(chuàng)新部分１０分鐘 （５）歸納小結(jié)３分鐘 （６）作業(yè)部分８分鐘 七、思考與認(rèn)識 １、以人為本，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。 ２、以學(xué)生的活動為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。 ３、規(guī)范學(xué)生對規(guī)律的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新精神。 ４、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的思 維習(xí)慣和動手能力。 ５、數(shù)學(xué)是探究“未知”的一門科學(xué)。 謝 謝
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