20xx青島版八下數(shù)學(xué)101函數(shù)的圖像課件-資料下載頁
2024-11-18 16:49本頁面
【導(dǎo)讀】，我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為。，在一個變化過程中，如果有兩個變量x與y，當(dāng)x=a時，y=b，那么b叫做當(dāng)自變量的值為a時的函數(shù)值.通過具體實例感受函數(shù)圖象的意義，能從圖象中獲取信息，并能進行。，培養(yǎng)動手能力，體會“數(shù)形結(jié)合”的思想。情感態(tài)度價值觀：。通過動手操作，讓學(xué)生體驗“數(shù)”與“形”的轉(zhuǎn)化過程，感受函數(shù)圖。像的簡潔美，同時，讓學(xué)生體驗成功建立學(xué)習(xí)的自信心。將每次x和h的數(shù)據(jù)作為點的坐。究分段函數(shù)時應(yīng)當(dāng)關(guān)注分段點處函數(shù)的變化情況。某家用淋浴器在使用前水箱水量為0升.使用時，先向水箱注水，食堂離小明家多遠？小明吃早餐用了17min.小明讀報用了多少時間？小明從圖書館回家的。甲和乙兩人同時到達目的地；從圖像中你還能得到關(guān)于甲、乙兩工程隊施工的那些信息？
【正文】 （ 5）根據(jù)圖象你還能得到哪些信息？ 50 15 150 300 500 30 55 t /分 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 觀察函數(shù)圖像，可以獲得相關(guān)信息，并能 利用這些信息解決問題 . 數(shù)形結(jié)合的思想 甲，乙兩同學(xué)騎自行車從Ａ地沿同一條路到Ｂ地，已知乙比甲先出發(fā)．他們離出發(fā)地的距離 s／ km和騎行時間 t/h之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，給出下列說法，根據(jù)圖象信息，下列說法正確的是 _____________ （ 1）他們都騎了２０ km；（ 2） .乙在途中停留了０ .５ h； （ 3）甲和乙兩人同時到達目的地； （ 4）相遇后，甲的速度小于乙的速度． 甲、乙兩工程隊參與水利建設(shè)，兩對施工的的土方量與所用時間的函數(shù)圖像如圖所示，請根據(jù)圖像回答問題： （ 1）乙工程隊比甲工程隊晚開工幾天？早完工幾天？ （ 2）甲工程隊在施工中間休息了幾天？ （ 3）甲工程隊在在哪一時間段內(nèi)施工進度最快？ （ 4）從圖像中你還能得到關(guān)于甲、乙兩工程隊施工的那些信息？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1