20xx蘇科版信息技術三年級第25課組合圖形-資料下載頁
2024-11-18 16:36本頁面
【導讀】制與粘貼的一般方法。通過不同文件間復制與粘貼圖形的操作，創(chuàng)新作品，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。與粘貼操作把它們組合到一幅圖中去。先進行什么操作嗎？把盆花放到“快樂家園”中去了嗎？請大家把桌面上的“練習1”。經(jīng)常用到，同學們要熟練掌握它的操作方法。單中的“粘貼來源”命令。(生操作)你們覺得它和用“復制”與“粘。（生回答)看上去，這種。別源文件和目標文件。而且還更簡單，那么它們真的沒有區(qū)別嗎？“練習3”中的小魚加到“快樂家園”中去。練習）大家發(fā)現(xiàn)有什么問題嗎？看到你們自己繪制出各種各樣不同的小魚。學習獲取其他文件中的顏色。前幾天老師看到一。（生討論)“取色”。工具得到這種顏色。你們想不想試一試這種神奇的方法。完成“實踐園”中的練習。撤銷，最終突破難點。打開《學習素材包》中的《海報制作》文件，學生用所學知識完成活動，本節(jié)課的重點和難點。說它們之間的區(qū)別。誰再來說一說，怎么樣
【正文】 課的一個難點 ,學生可能想不到具體的操作方法 ,教學中通過創(chuàng)設情境，一步步引導學生，形成操作的方法，即先復制帶顏色的圖形， 粘貼到作品中并用“取色”工具取色 ,最后用“撤銷”命令撤銷，最終突破難點。 三、探究 打開《學習素材包》中的《海報制作》文件，利用今天所學的知識，對照“樣圖”，發(fā)揮自己的想象，完成“變形金剛”主題海報的制作。 通過主題活動的開展，引導學生用所學知識完成活動，在活動的開展中，熟練掌握本節(jié)課的重點和難點。 板書設計 組合圖形 不同圖形文件間 復制與粘貼 取色工具 學生可以獨立制作，也可以小組合作，完成任務。 三、總結 這節(jié)課 ,我們學習了不同文件間復制與粘貼 的方法 ,也知道了可以利用“粘貼來源”命令得到其他圖形文件中的圖形，誰來說一說它們之間的區(qū)別。誰再來說一說，怎么樣才能得到其他圖形文件中的顏色？學會了這兩種方法后 ,我們可以創(chuàng)作出更豐富多彩的作品，課后大家記得把你們的作品與教師和同學分享喲！
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