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慧眼識(shí)人術(shù)—招聘面試技巧-hr貓貓-資料下載頁

2025-03-08 09:45本頁面
  

【正文】 個(gè)人形象,迅速建立并保持他人對(duì)自己的信賴堅(jiān)韌與自我激勵(lì)善于自我調(diào)節(jié),保持旺盛斗志,持之以恒地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)客戶導(dǎo)向意識(shí) 所有工作都以直接和間接、內(nèi)部或外部客戶的需求為首要考慮因素,牢固確立客戶價(jià)值最大化帶來公司和個(gè)人價(jià)值最大化的基本意識(shí),并且以此為導(dǎo)向和動(dòng)力尋求解決方案、改進(jìn)措施績(jī)效導(dǎo)向 所有工作都以績(jī)效和業(yè)績(jī)成果為指引,注重結(jié)果的同時(shí)也注重過程的高效和方式的最優(yōu)團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)合作能帶來最理想的效率和效果,并且不會(huì)將個(gè)人利益于公司團(tuán)隊(duì)與客戶利益之上誠(chéng)信正直 誠(chéng)實(shí)、守信;正直守法,凡事能夠遵循法律、行業(yè)和公司的基本準(zhǔn)則,并且能夠正確抵制反面現(xiàn)象追求卓越 不斷采用更高的標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)、自我提升,以實(shí)現(xiàn)最高績(jī)效目標(biāo)創(chuàng)新性 在工作中得到新的理念和方法并使用之;在工作中,常常有嶄新的想法和做法;在發(fā)展某一理念過程中,經(jīng)常能夠提出高水準(zhǔn)的想法;或?yàn)閷で笠环N更好的、更有效的方法,經(jīng)常挑戰(zhàn)常規(guī)方法和理念(營(yíng)銷人員)其他技術(shù) / 能力(請(qǐng)注明)專業(yè)技術(shù)/ 知識(shí)與職位要求匹配度練習(xí): 我們每個(gè)小組能否設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)構(gòu)化的行為面試提綱? 行為描述面試的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在: 1)行為描述面試觀察識(shí)別素質(zhì)的能力及效度優(yōu)于其他資料收集方法。 2)行為描述面試方法不僅描述了行為的結(jié)果,并且說明了產(chǎn)生行為的動(dòng)機(jī)、個(gè)性特征、自我認(rèn)知、態(tài)度等潛在方面的特征。因此采用行為描述面試方法解釋素質(zhì)與行為的驅(qū)動(dòng)關(guān)系是非常有效的。 3)行為描述面試方法可以提供與工作有關(guān)的具體事件全景,可以發(fā)展成為企業(yè)模擬培訓(xùn)的有效工具與角色扮演藍(lán)本。 行為描述面試的缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在: 1)一次有效的行為描述面試需要花費(fèi) ,另外仍需要幾個(gè)小時(shí)的分析時(shí)間; 2)面試人員必須經(jīng)過相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn),必要時(shí)要在專家指導(dǎo)下才能通過面試獲得有價(jià)值的信息。 3)行為描述面試通常集中于具有決定意義的關(guān)鍵事件及個(gè)人素質(zhì)上,所以可能會(huì)失去或偏廢一些不太重要但仍與工作有關(guān)的信息與特征。 4)時(shí)間、成本及必要的專家支持使行為描述面試無法大規(guī)模進(jìn)行,只能限定職位小范圍展開。 讓我們?cè)囋囀欠衲軌驅(qū)νM學(xué)員有個(gè)更深入的了解 成就導(dǎo)向 靈活性 組織意識(shí) 演繹思維 影響能力 獻(xiàn)身精神 歸納思維 收集信息 關(guān)系建立 服務(wù)精神 主動(dòng)性 自信 培養(yǎng)人才 誠(chéng)實(shí)正直 領(lǐng)導(dǎo)能力 監(jiān)控能力 人際理解能力 親和力 ? “ 光環(huán) Halo效應(yīng)”“觸角 Horn效果” ? 第一印象 ? 以偏蓋全 鏡像效應(yīng) ? 先入為主 ? 推斷 ? 家庭背景、嗜好和興趣 四、常見的面試謬誤及克服手段 面試組織 詮釋證據(jù) 減低主觀的判斷 注意:不同面試員對(duì)同一應(yīng)聘者的素質(zhì)有不同的看法 直接觀察所得(資料 /證明) 能夠有力和直接地表達(dá)出她的觀點(diǎn) 報(bào)告一 一個(gè)專橫的人 報(bào)告二 有說服力 ? (盡可能的話)對(duì)所有求職者一視同仁 ? 資料必須詳細(xì)而精確 ? 經(jīng)常尋找支持 /相反的理據(jù) ? 當(dāng)與同事比較面試報(bào)告時(shí),應(yīng)首先分享所得資料,然后才討論自已的看法 注意:面試員不能完全排除個(gè)人的偏見,但可以減低。 詮釋證據(jù) 減低主觀的判斷 面試評(píng)估范圍 人力資源部評(píng)估范圍 業(yè)務(wù)部門評(píng)估范圍 ? 外表 ? 談吐舉止 ? 學(xué)歷 ? 理解力 ? 應(yīng)聘動(dòng)機(jī) ? 基本技能運(yùn)用 ? 資歷經(jīng)驗(yàn)工作才能 ? 發(fā)展?jié)摿? ? 對(duì)應(yīng)聘職位的認(rèn)識(shí) 甄別方法 面試組織 簡(jiǎn)歷篩選 其他方法 其他方法 ? 筆試 ? 心理測(cè)試(能力、人格、興趣) ? 情景模擬(公文處理、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演、仿真 模擬測(cè)試系統(tǒng)) ? …………………… 招聘的后續(xù)工作 ? 決定是否是一位合適的人選 ? 與證明人聯(lián)系 ? 通知面試者 ? 為新進(jìn)員工提供培訓(xùn) ? 試用期等 “ 慧 ” —— 招聘六問 1 “ 人 ” —— 素質(zhì)是什么 2 “ 識(shí) ” —— 甄別方法 3 “ 術(shù) ” —— 職業(yè)生涯管理 4 企業(yè)留住人才的三大因素 ?待遇留人(薪酬福利) ?事業(yè)留人(任職資格管理) ?感情留人(企業(yè)文化) 員工職業(yè)生涯管理 如何留住人才 ? 制定具體工作計(jì)劃和目標(biāo) ? 理解工作需求 ? 提供職業(yè)開發(fā)機(jī)會(huì) ? 提供及鼓勵(lì)培訓(xùn) ? 獎(jiǎng) “ 罰 ” 分明 ? 建立部門合作及合作伙伴關(guān)系 ? 公平有效管理 ? 平衡工作和生活 初次選擇工作:學(xué)習(xí)、了解、適應(yīng) 開始調(diào)整工作:職務(wù)輪換、增長(zhǎng)才干、尋找最佳貢獻(xiàn)點(diǎn) 錨定工作:謀求創(chuàng)新,尋求更大發(fā)展 眷念工作:總結(jié)、傳授經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 主要工作特征 職業(yè)生涯發(fā)展階段 職業(yè)生涯早期( 20- 30) 職業(yè)生涯中前期( 30- 40) 職業(yè)生涯后期( 55- 65) 職業(yè)生涯中后期( 40- 55) 職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段及其主要工作特征 員工職業(yè)生涯發(fā)展不同階段的基本特征與規(guī)劃要點(diǎn) ?社會(huì)歸屬感增強(qiáng); ?謀求安定,開始計(jì)劃晚年生活; ?經(jīng)驗(yàn)非常豐富;樂于分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn); ?健康問題突出。 ?職業(yè)定位基本完成; ?工作經(jīng)驗(yàn)豐富,人際網(wǎng)絡(luò)健全; ?可能是企業(yè)的核心或骨干人才; ?職業(yè)發(fā)展可能面臨“玻璃屋頂”; ?職業(yè)技能與專業(yè)知識(shí)面臨淘汰與過時(shí)的危險(xiǎn)。 ?已經(jīng) “社會(huì)化” ; ?著手或已經(jīng)組建家庭; ?在組織中擔(dān)任一定職務(wù); ?對(duì)未來職業(yè)生涯以及自身的能力與素質(zhì)認(rèn)識(shí)比較客觀、明確。 ?剛剛步入社會(huì); ?大多單身,白手起家; ?對(duì)工作既充滿希望又感到陌生; ?對(duì)學(xué)校教育感到失望; ?未能對(duì)職業(yè)生涯做出明晰的規(guī)劃。 主要特征 職業(yè)生涯后期 職業(yè)生涯 中后期 職業(yè)生涯 中前期 職業(yè)生涯 早期 ?安排各種文體活動(dòng); ?適合擔(dān)任參謀或顧問; ?組織各種形式的交流活動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。 ?提供更為廣闊的發(fā)展舞臺(tái),委以更加重大的責(zé)任; ?注重知識(shí)更新與技能提升。 ?妥善處理家庭與工作之間的關(guān)系; ?嘗試職務(wù)調(diào)換; ?提供切合個(gè)體需要的培訓(xùn)開發(fā)活動(dòng)與機(jī)會(huì); ?輔導(dǎo)確定最佳職業(yè)選擇。 ?職業(yè)生涯發(fā)展座談與輔導(dǎo); ?“社會(huì)化”培訓(xùn),思維方式與行為習(xí)性轉(zhuǎn)化; ?周全考慮并妥善安排基本生活; ?企業(yè)基本情況與上崗技能培訓(xùn); ?師徒制; ?崗位輪換; ?外部考察學(xué)習(xí); ?適當(dāng)授權(quán)。 規(guī)劃要點(diǎn) 職業(yè)生涯后期 職業(yè)生涯 中后期 職業(yè)生涯 中前期 職業(yè)生涯 早期 慧眼識(shí)人術(shù) “術(shù)” “識(shí)” “人” “慧” 回顧總結(jié)
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