【導(dǎo)讀】氣降水是最主要的補(bǔ)給。河流水、湖泊水和地下水之間,水源互相補(bǔ)給的關(guān)系。水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!3)進(jìn)行能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移。人類可以對(duì)水循環(huán)的某些環(huán)節(jié)施加影響。源的枯竭,因此,一定要保護(hù)水資源。
【總結(jié)】第一節(jié)自然界的水循環(huán)一、選擇題(每小題4分,共60分)(2020·廣州模擬)下圖是“我國(guó)某地一河流流量與含沙量逐月分布圖”,完成1~3題。1.該河流春汛的主要補(bǔ)給是()A.冰川融水B.季節(jié)性積雪融水C.雨水D.地下水2.該地區(qū)夏季降水的最主要類型是()A.
2024-11-15 00:28
【總結(jié)】自然界的水循環(huán)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)了解陸地水體的各種類型以及各種水體之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律,了解目前人類利用的水資源主要是淡水資源的數(shù)量是有限的。(2)理解自然界水循環(huán)的類型、主要環(huán)節(jié)以海陸大循環(huán)對(duì)地理環(huán)境及人類活動(dòng)的影響。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)學(xué)習(xí)水循環(huán),能夠繪制“
2024-12-03 04:24
【總結(jié)】宇宙中,地球因我而與眾不同……水的日記我和%的兄弟姐妹就生活在海洋中我們約1310000000000000000m3從很久很久以前開(kāi)始我在天地間遨游……蒸發(fā)成云降雨化雪江水悠悠千載亙流她的心思誰(shuí)能猜透有一天,我來(lái)到了陸地上……千山之巔,萬(wàn)水之源,你見(jiàn),或者不見(jiàn)
2025-01-19 01:46
【總結(jié)】《自然界的水循環(huán)》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題下圖為水的自然、社會(huì)循環(huán)示意圖。讀圖,回答1~2題:1.圖中①、②分別表示()A.降水、蒸發(fā)B.地表徑流、地下徑流C.蒸發(fā)、降水D.地下徑流、地表徑流2.關(guān)于“水的自然、社會(huì)循環(huán)”的說(shuō)法,正確的是()A.水的社會(huì)循環(huán)是指人類不斷利用地表徑流滿足生產(chǎn)活動(dòng)的人為水循
2024-12-03 09:02
【總結(jié)】第一節(jié)自然界的水循環(huán)練習(xí)題1、下列四種陸地水的儲(chǔ)量,從大到小排列正確的是()、湖泊水、地下水、冰川水、冰川水、河水、湖泊水、湖泊水、地下水、河水D.湖泊水、冰川水、地下水、河水2、下列地理現(xiàn)象,屬于內(nèi)陸循環(huán)的是(),天山、昆侖山、帕米爾高原冰雪融水匯入塔里木河極大陸邊緣的冰川斷裂成漂浮
【總結(jié)】高中地理人教版《必修1》第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)【教材分析】本節(jié)課由“相互聯(lián)系的水體”和“水循環(huán)的過(guò)程和意義”兩部分組成。其中重點(diǎn)是“水循環(huán)的過(guò)程和意義”,因?yàn)樗h(huán)是本章教材的基本理論,是學(xué)習(xí)全章知識(shí)的基礎(chǔ),因而是重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課,教材首先給出水循環(huán)的概念,然后圍繞一幅“水循環(huán)示意圖”以海陸間循環(huán)為主,具體介紹了水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)。
2025-04-17 12:28
【總結(jié)】第三章第一節(jié)自然界的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:“水循環(huán)示意”圖,說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)。,并用它說(shuō)明水循環(huán)的地理意義(二)過(guò)程與方法::觀察教材提供的“水循環(huán)示意圖”,探索水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)。:參考教材的“水循環(huán)示意圖”,以知識(shí)框圖的形式繪制水循環(huán)示意簡(jiǎn)圖。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)聯(lián)系生活中的實(shí)際問(wèn)題,激發(fā)主動(dòng)探究生活中的地理知識(shí)
2025-06-07 21:28
【總結(jié)】,課堂導(dǎo)入,,第一頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)六分。,相互聯(lián)系的水體,1,數(shù)量最少但分布最廣,數(shù)量最大分布次之,僅高緯、高山或特殊條件下,96.53%,供應(yīng)人類所需的淡水,第二頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)六分。,...
2024-10-25 10:24
【總結(jié)】 地理試講稿《自然界的水循環(huán)》 一、導(dǎo)入 師:面對(duì)滔滔的黃河水,李白曾嘆曰:“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!”但若果真水不再?gòu)?fù)回的話,黃河早就干涸了。那么,黃河水究竟是怎樣更...
2024-12-07 02:47
【總結(jié)】第一節(jié)自然界的水循環(huán)三維目標(biāo):知識(shí)和技能了解水圈的構(gòu)成和特點(diǎn)。理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過(guò)程,掌握其主要環(huán)節(jié)。理解水循環(huán)的地理意義。運(yùn)用水循環(huán)的原理知識(shí),分析常見(jiàn)的人類活動(dòng)對(duì)水資源的影響。過(guò)程與方法1、談話法,討論法。2、讀圖分析法。3、多媒體課件。情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生確立事
2024-11-19 23:28
【總結(jié)】第一節(jié)自然界的水循環(huán)一相互聯(lián)系的水體:1.地球的水體:(按照水的存在空間劃分)水——儲(chǔ)量最但分布最。水——儲(chǔ)量最,占全球水儲(chǔ)量的96.53%水量:只占全球的3.47%,但
2025-01-08 12:32
【總結(jié)】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能了解水圈的構(gòu)成和特點(diǎn)。理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過(guò)程,掌握其主要環(huán)節(jié)。理解水循環(huán)的地理意義。運(yùn)用水循環(huán)的原理知識(shí),分析常見(jiàn)的人類活動(dòng)對(duì)水資源的影響。過(guò)程與方法,討論法。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生確立事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。幫助
2024-12-08 20:25
【總結(jié)】提示:閱讀教材P51圖文材料,完成第一關(guān)任務(wù)。(5min)奔跑吧Dripping第一關(guān):__________,__________,__________數(shù)量:___________>___________>___________分布特點(diǎn):分布最廣的是__________,次之的是___________,僅在高緯、高山或特殊條件下才能存在的是__
2025-06-06 12:05
【總結(jié)】下列生活中的物質(zhì),哪些含有碳元素?呼吸作用表達(dá)式為呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳之間有什么關(guān)系?分析上述兩個(gè)表達(dá)式,你有什么發(fā)現(xiàn)?光合作用的表達(dá)式為有機(jī)物+氧氣==========二氧化碳+水+能量酶二氧化碳+水==========有機(jī)物(淀粉)+氧氣光葉綠素
2024-11-09 12:18
【總結(jié)】河南省武陟縣陽(yáng)城一中人教版地理必修一第3章第一節(jié)《自然界的水循環(huán)》教案一、課標(biāo)解析了解水圈內(nèi)的各種水體類型的數(shù)量和分布,了解淡水有限性,增強(qiáng)合理用水的意識(shí).理解陸地水體之間的相互關(guān)系,通過(guò)水體的相互關(guān)系,加深對(duì)地理現(xiàn)象相互聯(lián)系的理解.掌握水循環(huán)的概念、領(lǐng)域、類型、環(huán)節(jié)和地理意義,根據(jù)人類活動(dòng)與水循環(huán)的關(guān)系,調(diào)整自己的作為,趨利避害。
2024-12-08 09:41