【摘要】水循環(huán)復習提問1、空氣的組成成分有哪些？2、在自然界，一切生物都在不斷地呼吸，吸進＿＿＿＿＿，放出＿＿＿＿＿。3、光合作用需要吸收＿＿＿和＿＿＿，制成有機物，同時釋放出＿＿＿＿＿。問題：在自然界中，生物不斷地進行呼吸，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳。那么空氣中的二氧化碳是否會因此而增加，而氧氣是否
2025-11-28 21:20
【摘要】第一章自然界的存在方式(19)第一節(jié)自然界的物質性?一、物質的客觀實在性(19)?二、物質形態(tài)的多樣性(21)?三、物質世界的統(tǒng)一性(24)?四、物質的運動(25)第二節(jié)自然界的系統(tǒng)性(27)?唯物辯證法與系統(tǒng)哲學的關系。?唯物辯證法(核心是對立統(tǒng)一規(guī)律)-是處理簡單事物的哲學?系
2025-05-03 04:55
【摘要】故事：小貓看到農(nóng)民伯伯種莊稼，到了秋天收獲了更多的糧食。于是它把一條小魚種進了泥土，希望秋天能夠收獲更多的魚。可是秋天到了，小貓扒開泥土，卻發(fā)現(xiàn)不但沒有長出新的小魚，原來的魚也不見了，這是怎么回事呢？想一想議一議冬天森林里鋪滿了厚厚的落葉，年復一年，落葉會不會越積越厚呢？為什么？學習目標：是怎樣參與生態(tài)
2025-05-02 02:28
【摘要】自然界里的水循環(huán)曹楊二中附屬學校高永行一、教學目標1．學生通過詩歌創(chuàng)作朗誦----“我是一滴水”，了解自然界里水循環(huán)的基本過程。激發(fā)學生的想象力，認識水的重要性。2．通過設計云、雨、霧形成的模擬試驗，認識蒸發(fā)、液化對自然界水循環(huán)的作用，培養(yǎng)學生對知識綜合分析運用的能力。3．通過比較水在蒸發(fā)液化的前后成分變化，認知水循環(huán)對
2025-11-29 09:45
【摘要】推進素質教育實施新課程標準泰州市四中附中生物教研組袁桂龍第五章:細菌和真菌在生物圈中的作用?如果沒有植物,地球將失去綠色,動物都會餓死。如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有細菌和真菌，生物圈會是什么狀況呢？第一節(jié)：細菌和真菌在自然界中的作用細菌和真菌雖
2025-12-27 10:07
【摘要】真菌的控制和利用酵母菌和霉菌作者：青同中學馬士鋒酵母菌和霉菌都是個體微小的真菌。酵母菌的結構模式圖酵母菌是單細胞個體，呈卵形。它具有細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核，細胞質里有明顯的液泡。在環(huán)境適宜時，成熟的酵母菌細胞向外生出突起，叫做芽體。芽體逐漸長大，脫離母體后，成為一
2025-10-08 01:42
【摘要】一片冬麥一片高粱十里荷塘十里果香在一派欣欣向榮的農(nóng)村景象中，多彩多姿的植物給美麗的自然畫卷，增添了無窮的活力。植物生長需要哪些元素？NPKCaMgFeCuZnSNaBMoMn碳C、氫H、氧O、氮N、
2025-11-16 21:48
【摘要】第2節(jié)氮的循環(huán)氮元素除了以氮氣的形式存在空氣中外，還以哪些形式存在于自然界中一、氮在自然界中的循環(huán)圖1氮在自然界中的循環(huán)示意圖1、氮氣的性質結構化學性質穩(wěn)定，很難與其他物質反應用途二、氮循環(huán)中的重要物質及其變化(一）氮氣與氮的固定2、氮的氧化物N2O、NO、N
【摘要】第八章微生物在自然界物質循環(huán)中的作用第一節(jié)碳素循環(huán)中微生物的作用一、纖維素的分解等第二節(jié)氮素循環(huán)中微生物的作用一、氨化作用二、硝化作用三、反硝化作用四、生物固氮第一節(jié)碳素循環(huán)中微生
2026-01-04 23:05
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