【總結(jié)】媒介素養(yǎng)內(nèi)容回顧:廣告素養(yǎng)?標(biāo)題2:-第一節(jié)廣告與眼球經(jīng)濟(jì)第二節(jié)廣告與消費(fèi)第三節(jié)正確理解廣告?標(biāo)題1:-調(diào)動(dòng)感知捕捉具象-積聚感情態(tài)度明朗v第一節(jié)第一節(jié)媒介娛樂功能媒介娛樂功能v第二節(jié)第
2025-02-11 19:24
【總結(jié)】來自中國(guó)最大的資料庫下載流行文化與媒介素養(yǎng)媒體素養(yǎng)研究室來自中國(guó)最大的資料庫下載內(nèi)容大綱?一、流行文化面面觀?二、對(duì)於流行文化的褒與貶?三、流行文化的特色?四、流行文化的媒介素養(yǎng)2來自中國(guó)最大的資料庫下載一、流行文化面面觀?(一)流行文化是什麼??(二)流行文
2025-01-14 15:19
【總結(jié)】媒介素養(yǎng)教育第二講媒介——服務(wù)于傳播第一章傳播學(xué)的對(duì)象和基本問題一、信息的定義?①?gòu)V義:不是物質(zhì)或能量,是物質(zhì)的普遍屬性,一種客觀存在的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式,在同其他任何物質(zhì)系統(tǒng)全面相互作用的過程中,以質(zhì)、能波動(dòng)的形式所呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)、狀態(tài)和歷史。在此意義上,一切反映事物內(nèi)部或外部互動(dòng)狀態(tài)或關(guān)系的東西都是信息。是物質(zhì)載體和精
2025-03-08 03:20
【總結(jié)】媒介簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)涵1什么是媒介簡(jiǎn)報(bào)?什么是媒介計(jì)劃??所謂媒介計(jì)劃就是針對(duì)客戶的廣告預(yù)算設(shè)計(jì)一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃可以最有效地完成他的品牌目標(biāo)及策略(指市場(chǎng)目標(biāo)和策略及廣告目標(biāo)和策略)2什么是媒介簡(jiǎn)報(bào)?是媒介計(jì)劃過程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?做媒介簡(jiǎn)報(bào)的目的就是為媒介企劃人員提供所有必需的資料來完成媒介建議書及媒介計(jì)劃。
2025-03-04 17:38
【總結(jié)】附件:媒介素養(yǎng)專項(xiàng)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書登記號(hào)項(xiàng)目序號(hào)中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)媒介素養(yǎng)專項(xiàng)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書課題名稱國(guó)外媒介素養(yǎng)教育的研究進(jìn)程、成果及對(duì)我國(guó)的影響研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張艷秋負(fù)責(zé)人所在單位中國(guó)傳媒大學(xué)填表日期年月日中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)年月申請(qǐng)者的承諾:我承諾對(duì)本人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé),保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng),我承諾以本表為有約束力的協(xié)議
2025-06-24 22:48
【總結(jié)】產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變第一節(jié)產(chǎn)業(yè)分類與產(chǎn)業(yè)發(fā)展第二節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)規(guī)律第三節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)的影響因素第四節(jié)中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變1一、產(chǎn)業(yè)的分類方法二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展第一節(jié)產(chǎn)業(yè)分類與產(chǎn)業(yè)發(fā)展21、馬克思的兩大部類分類法2、農(nóng)輕重產(chǎn)業(yè)分類法3、霍夫曼的產(chǎn)業(yè)分類法4、三次產(chǎn)業(yè)分類法5、生產(chǎn)要素集約分類法6、產(chǎn)業(yè)地位分類法7、產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分
2025-01-23 22:41
【總結(jié)】家族的發(fā)展與演變——“中國(guó)家族文化”第一講胡中生課程進(jìn)度總共十二次課,具體分布如下:一家族的發(fā)展與演變二家族喪葬文化三家族祭祀文化四家族婚姻與女性(一)五家族婚姻與女性(二)六家法族規(guī)七家族教育八族譜九族人職業(yè)與家族經(jīng)濟(jì)
2025-01-16 07:29
【總結(jié)】?jī)?nèi)涵發(fā)展中的校長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)上海市浦東教育發(fā)展研究院顧志躍新時(shí)期校長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)主要表現(xiàn)在:1、辦學(xué)理想(愿景)與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)力3、學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力4、學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力5、學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力6、學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)力7、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)力
2025-02-20 16:47
【總結(jié)】第十章網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)?了解:網(wǎng)絡(luò)媒介傳播特征;?理解:網(wǎng)絡(luò)信息的特性;?難點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)信息的評(píng)估方法;?了解:網(wǎng)絡(luò)資源與信息的檢索;?重點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性的學(xué)習(xí)功能。記者調(diào)查:網(wǎng)絡(luò)熱帖背后—公關(guān)公司操縱網(wǎng)絡(luò)紅人炒作事件.flv?網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)套路運(yùn)作達(dá)到推廣效果?網(wǎng)絡(luò)熱詞~引發(fā)話題爭(zhēng)議
2025-02-16 15:41
【總結(jié)】第三章媒介批評(píng)的產(chǎn)生與演變?媒介批評(píng)是伴隨著媒介活動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展的,就是說自從有了媒介活動(dòng),也就有了媒介批評(píng)。?批評(píng)不是完全的否定,而是辨證的否定。媒介批評(píng)的目的,就是通過對(duì)媒介體制、媒介現(xiàn)象、媒介行為、媒介產(chǎn)品以及媒介從業(yè)者的分析和判斷,提出建設(shè)性的意見,以此來促進(jìn)媒介的良性發(fā)展,不斷提高媒介的公信力,使媒介產(chǎn)品更能夠?yàn)楣娤猜剺芬姟?/span>
2025-01-18 21:11
【總結(jié)】1摘要大眾傳播受眾媒介素養(yǎng)理論研究早在1994年,陳力丹就在一篇《我國(guó)需要“媒介掃盲”》的文章中指出,“理想的大眾傳播需要理想的傳播接受者充分開發(fā)、利用它,來完善自身,造福社會(huì),但目前兩者之間尚存在較大的矛盾?!盵1]麥克盧漢說過,媒介是人的延伸。人收看、收聽的需要使得報(bào)紙、廣播、電視延伸而出,于是人的整個(gè)心靈就極大地觸及了社會(huì)的方方面面。同時(shí),異化發(fā)生了。
2025-06-27 23:03
【總結(jié)】第11講傳媒認(rèn)知能力與媒介素養(yǎng)傳媒認(rèn)知能力媒介素養(yǎng)媒介批評(píng)與傳媒教育2021年3月哈爾濱某大學(xué)生郝雨創(chuàng)作并演唱的FLASH作品《大學(xué)自習(xí)室》在高校中幾乎有口皆碑,但其中展示的某些大學(xué)生形象令人擔(dān)憂;2021年4月四川某學(xué)院的41位在校男女學(xué)生露天全裸,上演了一幕名為《@41》的行為藝術(shù):以
2025-01-16 12:17
【總結(jié)】信息時(shí)代公民媒介素養(yǎng)的建構(gòu)與提升天津師范大學(xué)殷莉一、媒介素養(yǎng)教育?媒介教育包括媒介專業(yè)教育和媒介素養(yǎng)教育兩部分。?媒介素養(yǎng)教育對(duì)象是民眾。?媒介素養(yǎng)教育的任務(wù)是幫助民眾[1]能夠正確認(rèn)識(shí)和判斷媒體及其所傳播的信息[2]能夠正確使用媒體[3]能夠有效地對(duì)媒體施加影響。
2025-01-13 03:41
【總結(jié)】第五節(jié)一半是天使,一半是魔鬼——大眾傳播一、大眾傳播的定義和特點(diǎn)二、大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展三、大眾傳播的社會(huì)功能四、大眾傳播與社會(huì)發(fā)展一、大眾傳播的定義和特點(diǎn)(一)大眾傳播的定義?1945年11月,在倫敦發(fā)表的聯(lián)合國(guó)教科文憲章中首先使用了“大眾傳播”(MassCommunication)這個(gè)概念。1946
2025-01-27 04:40
【總結(jié)】信息素養(yǎng)內(nèi)涵新解高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組核心成員南京師范大學(xué)教育技術(shù)系副教授張義兵需要討論的問題:?一、為何提信息素養(yǎng)?二、信息素養(yǎng)的淵源?三、信息素養(yǎng)是新解?四、信息素養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)一、為什么要提信息素養(yǎng)?1、從社會(huì)發(fā)展的角度看:?信息技術(shù)和
2024-10-17 19:36