媒介素養(yǎng)專項(xiàng)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書-資料下載頁
2025-06-24 22:48本頁面
【正文】 生歡迎，積極探索高校媒介素養(yǎng)教育模式。目前指導(dǎo)傳媒大學(xué)“媒介教育”碩士生, 該方向?yàn)閲鴥?nèi)最早設(shè)立的媒介素養(yǎng)學(xué)位專業(yè)。）課題成員徐雯為中國傳媒大學(xué)傳媒教育研究室教師，專職媒介素養(yǎng)教育教學(xué)與研究。所發(fā)表論文集中在媒介素養(yǎng)教育研究領(lǐng)域，被廣泛參考引用。于年在美國天普大學(xué)（ ）跟隨國際媒介素養(yǎng)學(xué)者瑞妮霍布斯（ ）教授，在該大學(xué)“媒介教育實(shí)驗(yàn)室”進(jìn)行過一年的訪學(xué)和交流。與國外的媒介素養(yǎng)學(xué)者建立了有好的學(xué)術(shù)橋梁?！就瓿杀菊n題研究的時(shí)間保證】年英國訪問學(xué)者調(diào)研一年張艷秋目前在英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（ ）做訪問學(xué)者一年，從事媒介素養(yǎng)專項(xiàng)研究，至年底回國。博士項(xiàng)目研究年徐雯目前為 中國傳媒大學(xué)傳媒教育研究室研究與教學(xué)人員，并已被于香港大學(xué)錄取為博士研究生，年月赴香港進(jìn)行全職學(xué)習(xí)，課題為：媒介素養(yǎng)教育?！举Y料設(shè)備等科研條件】具有多個(gè)國家及香港地區(qū)專項(xiàng)調(diào)研訪學(xué)經(jīng)歷負(fù)責(zé)人張艷秋在加拿大（周）、澳大利亞（個(gè)月）、英國（年）媒介素養(yǎng)研究專項(xiàng)。成員徐雯在美國（年）、及香港（未來年）的媒介素養(yǎng)專項(xiàng)研究。積累了大量的國外研究資料和考察交流經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目成員在國外調(diào)研訪學(xué)期間，收集了大量的原文研究資料，并與該領(lǐng)域國際研究專家有良好的溝通和聯(lián)系，對(duì)國外媒介教育有切身考察和體驗(yàn)。具有良好的國際研究平臺(tái)和研究導(dǎo)師的指導(dǎo), 各自的國外及香港研究導(dǎo)師均為世界媒介素養(yǎng)研究領(lǐng)域知名專家。如 ， , ，. , 等。所在的中國傳媒大學(xué)傳媒教研室，設(shè)有傳媒教育專業(yè)碩士點(diǎn)，目前在讀研究生人，課題組成員擔(dān)負(fù)著媒介素養(yǎng)教學(xué)和科研任務(wù)，擁有良好的科研平臺(tái)、研究資料和研究團(tuán)隊(duì)。四、預(yù)期研究成果主 要 階 段 性 成 果序號(hào)研究階段（起止時(shí)間）階段成果名稱成果形式承擔(dān)人年月《國外媒介素養(yǎng)教育研究進(jìn)程與成果比較分析》論文張艷秋、徐雯年月《媒介素養(yǎng)國際學(xué)術(shù)前沿研究內(nèi)容與路數(shù)探析》論文張艷秋年月《批判分析國外媒介素養(yǎng)教育研究對(duì)我國的影響》論文張艷秋 徐雯年月《國外媒介素養(yǎng)教育理念與模式歷史分析》論文徐雯完成時(shí)間最 終 成 果 名 稱成果形式預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)參 加 人最終成果年月“國外媒介素養(yǎng)教育的研究進(jìn)程、成果及對(duì)我國的影響研究”研究報(bào)告研究報(bào)告萬人五、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位審核意見申請(qǐng)書所填寫的內(nèi)容是否屬實(shí)；該課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)是否適合承擔(dān)本課題的研究工作；本單位能否提供完成本課題所需的時(shí)間和條件；本單位是否同意承擔(dān)本項(xiàng)目的管理任務(wù)和信譽(yù)保證。單位科研管理部門公章單位公章年月日 單位負(fù)責(zé)人簽章：年月日六、項(xiàng)目評(píng)審組評(píng)審意見評(píng)審組人數(shù)實(shí)到人數(shù)表決結(jié)果贊成票反對(duì)票棄權(quán)票主審專家建議立項(xiàng)意見主審專家簽字：評(píng)審組長簽字：年月日年月日8 / 8
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