媒介素養(yǎng)專項(xiàng)研究項(xiàng)目申請書-全文預(yù)覽
【正文】 傳媒大學(xué)出版社，張艷秋，“ ”, 澳門“第一屆英語、話語與傳播國際論壇”張艷秋，“跨文化傳播中的英語教育與媒介素養(yǎng)”，年“和諧社會(huì) 公民社會(huì)與大眾傳播”國際論壇。其發(fā)表在《國際新聞界》的論文《國外媒介教育發(fā)展探析》，被中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料《新聞傳播學(xué)》與《教育學(xué)》同時(shí)轉(zhuǎn)載，其它論文也被廣泛引用。其研究課題“英國媒介素養(yǎng)教育研究”獲國家留學(xué)基金項(xiàng)目，年在英國調(diào)研訪學(xué)年，與國外學(xué)者進(jìn)行了深入交流，多次參加國際研討會(huì)，并發(fā)言介紹中國媒介素養(yǎng)研究狀況，受到關(guān)注。所發(fā)表論文集中在媒介素養(yǎng)教育研究領(lǐng)域，被廣泛參考引用。博士項(xiàng)目研究年徐雯目前為 中國傳媒大學(xué)傳媒教育研究室研究與教學(xué)人員，并已被于香港大學(xué)錄取為博士研究生，年月赴香港進(jìn)行全職學(xué)習(xí)，課題為：媒介素養(yǎng)教育。具有良好的國際研究平臺和研究導(dǎo)師的指導(dǎo), 各自的國外及香港研究導(dǎo)師均為世界媒介素養(yǎng)研究領(lǐng)域知名專家。單位科研管理部門公章單位公章年月日 單位負(fù)責(zé)人簽章：年月日六、項(xiàng)目評審組評審意見評審組人數(shù)實(shí)到人數(shù)表決結(jié)果贊成票反對票棄權(quán)票主審專家建議立項(xiàng)意見主審專家簽字：評審組長簽字：年月日年月日8 / 8。所在的中國傳媒大學(xué)傳媒教研室，設(shè)有傳媒教育專業(yè)碩士點(diǎn)，目前在讀研究生人，課題組成員擔(dān)負(fù)著媒介素養(yǎng)教學(xué)和科研任務(wù)，擁有良好的科研平臺、研究資料和研究團(tuán)隊(duì)。成員徐雯在美國（年）、及香港（未來年）的媒介素養(yǎng)專項(xiàng)研究。與國外的媒介素養(yǎng)學(xué)者建立了有好的學(xué)術(shù)橋梁。目前指導(dǎo)傳媒大學(xué)“媒介教育”碩士生, 該方向?yàn)閲鴥?nèi)最早設(shè)立的媒介素養(yǎng)學(xué)位專業(yè)。其研究課題“加拿大媒介素養(yǎng)研究”獲年“加拿大政府研究特別獎(jiǎng)”資助，赴加拿大調(diào)研周，與加拿大，等大學(xué)學(xué)者進(jìn)行了廣泛交流?！静┦空撐摹繌埰G秋：《信息社會(huì)媒介素養(yǎng)研究：論中國媒介教育的必要性與可行性》，通過中國人民大學(xué)博士答辯。巴倫 中國人民大學(xué)出版社《媒介批評論》 陳龍 蘇州大學(xué)出版社 《現(xiàn)代傳播》、《中國廣播電視學(xué)刊》、《國際新聞界》、《當(dāng)代傳播》等核心期刊。注重比較性和批判性，而不是一般性的概括介紹與描述。避免重復(fù)國內(nèi)學(xué)者以往按國別進(jìn)行研究的方法，力圖做到對國外媒介素養(yǎng)研究的整體認(rèn)識與分析，同時(shí)反思國外同領(lǐng)域發(fā)展對我國的影響和意義。同時(shí)，非英語國家的相關(guān)研究和資料因語言等問題，尚待開發(fā)。英語國家的媒介素養(yǎng)研究與實(shí)踐具有絕對性的國際影響性，其早期倡導(dǎo)的媒介教育理念、以及較為系統(tǒng)的媒介素養(yǎng)教育模式等，均對其它國家的媒介素養(yǎng)發(fā)展產(chǎn)生了不同程度的影響。此外，研究介紹多以主流英語國家為主，缺乏對非英語國家的研究，而歐洲的法國、比利時(shí)、挪威，以及亞洲的以色列等國的媒介素養(yǎng)教育發(fā)展很快，并有別于英語國家，其經(jīng)驗(yàn)不容忽視；缺乏對國外媒介教育發(fā)展的歷史與社會(huì)環(huán)境的整體考量，不利于我們?nèi)嬲J(rèn)識國外媒介教育；缺乏對這些國家媒介教育的一手調(diào)研考察，多為文獻(xiàn)的反復(fù)引用，等等。但不容忽視的是，我國對國外媒介素養(yǎng)教育研究不乏存局限之處：多為介紹性及描述性，缺乏批判
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