教學(xué)為本，應(yīng)用為先，大力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)信息化建設(shè)-資料下載頁(yè)
2025-03-08 03:11本頁(yè)面
【正文】 40名，三等獎(jiǎng) 50名，共計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)資金 元。 建設(shè)經(jīng)歷 ? 2023年 3月，依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)精品課程建設(shè)模塊，啟動(dòng) 精品課程建設(shè)與申報(bào)工作 。絕大多數(shù)教師利用已有的網(wǎng)絡(luò)課程資源，建立了精品課程網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享。 ? 2023年 4月，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的調(diào)查問卷功能，開展 輔修專業(yè)意向調(diào)查 ，共回收問卷 885份，很好的了解了學(xué)生對(duì)于輔修專業(yè)的意向和建議。 ? 2023年 4月，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的內(nèi)部郵箱功能， 建立了教務(wù)處長(zhǎng)信箱 。通過這一渠道，傾聽?zhēng)熒庖姡訌?qiáng)溝通與交流。 階段成果 ? 共建成網(wǎng)絡(luò)課程 1803門， ? 一年來，師生總訪問量 150萬次 以上 ? 課程上網(wǎng)成為教師教學(xué)的基本要求 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)教學(xué)的 促進(jìn)作用 ? 促進(jìn)教師同行交流 ? 增進(jìn)師生交流 ? 管理人員與教師學(xué)生的交流 ? 拓展了師生的知識(shí)視野 ? 促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范 ? 提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施和捷徑 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè) —— 應(yīng)用體會(huì) ? 豐富了數(shù)字化校園的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用和網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)，極大的提高了我校教學(xué)信息化建設(shè)的進(jìn)程。 ? 拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)渠道。老師們把教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、多媒體課件以及各種參考資料放到網(wǎng)上，學(xué)生可以方便、快捷的得到自己需要的全部學(xué)習(xí)資料。廣大師生已經(jīng)越來越多的體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一教學(xué)方式的樂趣。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè) —— 應(yīng)用體會(huì) ? 提高工作和學(xué)習(xí)效率。教師將自己的教學(xué)素材放到個(gè)人教學(xué)資源庫(kù)中，隨時(shí)可以在網(wǎng)絡(luò)上調(diào)用，省去了 U盤靠數(shù)據(jù)的麻煩。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)布置課后作業(yè)、安排考試或測(cè)驗(yàn)，學(xué)生在網(wǎng)上完成，方便老師批改以及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。 ? 提高了信息交流的時(shí)效性。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的調(diào)查問卷，通知公告，教學(xué)郵箱，課程論壇等模塊，實(shí)現(xiàn)了師生之間的良好的互動(dòng)與交流，學(xué)生可以及時(shí)將對(duì)本課程的意見或建議以及不懂的問題發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)，教師看到后就可以第一時(shí)間給予回答。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè) —— 應(yīng)用體會(huì) ? 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)已成為教學(xué)必不可少的工具，師生反映：“如果現(xiàn)在離開了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，我們已經(jīng)沒有辦法正常組織教學(xué)了。” ? 我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，得到了清華大學(xué)教育技術(shù)研究所的大力支持，再次表示衷心感謝。 謝 謝 ！ 演講完畢，謝謝觀看！
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