推進信息化教學資源有效應用實施計劃方案-資料下載頁
2025-05-14 02:30本頁面
【正文】 資源平臺，積極開展課題研究，促進教師科研能力提高。通過信息化教學資源應用的實踐，開展小課題研究活動，提高信息技術(shù)在學校各層面應用的有效性，提升教師的科研能力和信息技術(shù)應用能力，提高學校的教育教學質(zhì)量。（以學校的信息化教學資源應用的現(xiàn)狀為基礎，以學校各部門自身的特點為抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃學校教育科研，確定科研重點，確立研究課題，設計課題實施方案，有序推進教育教學和信息技術(shù)的整合，切實開展實踐研究活動。）5）以信息化教學資源的應用推進為契機，推動課程的實踐研究與探索。按學科需要，結(jié)合英特爾174。未來教育項目的理念，利用“101”網(wǎng)校的遠程教育教學資源，推行網(wǎng)絡多媒體教學環(huán)境下的單元教學設計活動，開展學科課程與信息技術(shù)整合的研究，靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決問題能力的方法與途徑。培養(yǎng)學生的現(xiàn)代信息意識1）加強信息科技學科教學，增強學生信息科技基礎知識和技能。認真執(zhí)行國家教委頒布的《中小學計算機課程指導綱要精神》，幫助學生建立對計算機的感性認識，使學生了解計算機在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習使用計算機的興趣與意識，了解計算機的基本常識，學會計算機的一般使用方法，指導學生學會文明健康上網(wǎng)的方法。2）開展信息技術(shù)興趣活動，以多樣的信息化活動，提升學生的信息素養(yǎng)。為學生提供良好的信息環(huán)境，定期開放校園計算機房和“綠色網(wǎng)吧”， 組織各類興趣活動小組，定期舉辦電子小報制作，網(wǎng)頁制作，電腦繪畫及動畫制作等學習班，舉辦信息技術(shù)應用大賽，挑選優(yōu)秀學生作品，推薦優(yōu)秀學生參加各種中小學生電腦科技創(chuàng)新大賽、中學生信息技術(shù)奧林匹克比賽等活動，提升學生的信息化水平。 善于總結(jié)，不斷反思信息化教學資源的有效應用需要有一個過程，不可能一蹴而就，我們在推進此項工作中要不斷總結(jié)，注意收集出現(xiàn)的問題，分析問題，找準切入點，最終解決問題，在反思中調(diào)整計劃，改進措施，使之更實用，從而更好地推進信息化教學資源的有效應用，并通過對信息化教學資源的有效應用促進教師有效整合信息技術(shù)與學科教學，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，提高教學效率，提升教育教學質(zhì)量。中寧二中推進信息化教學資源有效應用實施方案具體工作安排第一階段：進一步進行理論滲透，理念更新。1）再學習《基礎教育課程改革綱要》；2）學習新修訂課程標準；3）再學習信息技術(shù)相關(guān)理論4）繼續(xù)觀摩一些帶有先進性教學理念的、充分利用現(xiàn)代化教育教學設備、切實提高課堂教學效果的示范課；5）重新樹立有效應用信息教學資源的理念。第二階段：技術(shù)培訓，技能提升。分年齡段分層培訓基本計算機技能；培訓多媒體操作技能；技術(shù)培訓 培訓現(xiàn)代教育技術(shù)運用技能培訓網(wǎng)絡平臺使用技能培訓信息技術(shù)與學科課程整合技能培訓時間：周六或周天；分學科教研活動時間；寒暑假時間信息技術(shù)教師年輕教師和骨干教師逐級、循環(huán)培訓 中青年教師全員培訓第三階段：有效應用，逐步提高1）基本計算技能評比活動；2）課件制作評比活動；3）課堂教學實踐4）教學展示活動；5）融入intel 理念，拓展應用；6）網(wǎng)絡教研活動，促進信息技術(shù)與學科整合；7）小課題研究；8）總結(jié)分析，有效應用，提高能力。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應學會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學習參考
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