20xx廣東省廣州市中考語(yǔ)文33結(jié)構(gòu)文體ppt講練課件-資料下載頁(yè)
2024-11-18 16:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】無(wú)所依附，靈魂就無(wú)處寄托。章的“骨骼”，就會(huì)大大影響文章的表達(dá)效果。中途岔出別的話題。則是文章線索分散。事先沒(méi)有通盤(pán)考慮，寫(xiě)一段想一。段，寫(xiě)到哪算到哪，導(dǎo)致言之無(wú)序，結(jié)構(gòu)混亂，這樣的作文基本上都會(huì)被打入四類文中去。表現(xiàn)為層次和層次之間內(nèi)容雜糅交錯(cuò)，在。性、內(nèi)容的完整性。存在段落太長(zhǎng)或者過(guò)細(xì)、內(nèi)容雜糅等問(wèn)題。表現(xiàn)為主次不分，詳略處理不當(dāng)，文章的。這會(huì)被認(rèn)為中心不突出，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高。5．缺乏過(guò)渡、照應(yīng)。容不見(jiàn)前面有鋪墊。錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)上的不嚴(yán)謹(jǐn)而降入二類文的行列。的有關(guān)內(nèi)容之間的照顧與回應(yīng)。構(gòu)更加縝密，渾然一體，形成有機(jī)統(tǒng)一的整體。相互照應(yīng)，會(huì)使文章中心十分明確、突出。章前后貫通，圓滿而深刻。如廣州市一篇中考優(yōu)。應(yīng)還起到了點(diǎn)明中心、深化主題的作用。的原因后，終于揚(yáng)眉吐氣，很快地贏得了比賽，如中考滿分作文《飛動(dòng)的日?！芭叮晾伺?，別哭了?！北泼穹础保顾鑼?xiě)的游戲與名著中的情節(jié)交融，
【正文】 己、唱歌、去旅游等能放松身心的方式獎(jiǎng)勵(lì)自己，從而讓自己過(guò)得快樂(lè)。 在一篇《游戲》的優(yōu)秀作文中，作者以書(shū)信的形式與遠(yuǎn)在美國(guó)的表姐溝通，表達(dá)自己對(duì)用錢來(lái)代替情感的交流這種做法的否定，透露出對(duì)缺少游戲的生活的惆悵。 【技巧三】 小小說(shuō)。 小小說(shuō)是一種常見(jiàn)的文學(xué)體裁，以描寫(xiě)、敘事為主，可以在文章中加入虛構(gòu)的成分，有利于構(gòu)思。小小說(shuō)以簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言、出人意料的結(jié)局、表現(xiàn)主題的含蓄性、主旨的深刻性、內(nèi)容的可讀性等優(yōu)勢(shì)，讓人一見(jiàn)便心生好感。擅長(zhǎng)記敘描寫(xiě)、聯(lián)想想象能力豐富的同學(xué)可以大膽地采用小小說(shuō)這種文學(xué)體裁進(jìn)行寫(xiě)作。需要注意的是：小小說(shuō)同樣要來(lái)源于真實(shí)的生活，要有真情實(shí)感。 【技巧四】 小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。 小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個(gè)圍繞中心選用的典型的、能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個(gè)小標(biāo)題下，有機(jī)組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。 應(yīng)特別注意的是：不要為了回避句段轉(zhuǎn)承的思考而硬用小標(biāo)題的形式，如果小標(biāo)題的形式不優(yōu)美且對(duì)突出中心無(wú)幫助，就不應(yīng)該勉強(qiáng)使用。 【技巧五】 題記式。 巧用“題記”是增添文章亮點(diǎn)的一種特別有效的手段，不少同學(xué)都能在作文的開(kāi)頭部分援引他人的名言，或自撰幾句富有哲理的話，有的用以揭示文章內(nèi)容，有的用以揭示文章主旨，有的用以交代寫(xiě)作緣由。不管是引用還是自撰，一定要注意兩點(diǎn)：語(yǔ)言凝練和扣題明旨。否則，只是注重了形式，偏離了文題，則顯得畫(huà)蛇添足。有的同學(xué)引用詩(shī)句、歌詞、名言警句等作為題記，但質(zhì)量不高；有的同學(xué)把一大段排比的文字作為題記，只是單純地追求所謂的“新穎”形式，并沒(méi)起到題記的作用。 請(qǐng)看下面的幾種精彩題記： 1．析題意 如《感謝父親》的題記：年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)，父親是一部史書(shū)。 2．明主旨 如《出錯(cuò)》的題記：我漸漸明白，他的過(guò)錯(cuò)一直飽含著對(duì)我的無(wú)限的愛(ài)，深沉而美麗。 3．張綱目 如《幸?！返念}記：幸福是什么？幸福是生命的體驗(yàn)，是心靈的感覺(jué)，是蘊(yùn)含在平淡中的感動(dòng)。 4．添情韻 如《鄉(xiāng)關(guān)何處》的題記：風(fēng)沙的來(lái)處有一個(gè)名字，父親說(shuō)：兒啊，那就是你的故鄉(xiāng)。 5．設(shè)懸念 如《春天：體驗(yàn)生命》的題記：當(dāng)春天的氣息從你身邊擦過(guò)，留下冬季后重新煥發(fā)的生命，你是否體驗(yàn)到生命的永恒？ 除此之外，還有以下結(jié)構(gòu)形式可以采用：劇本章節(jié)式、轉(zhuǎn)換視角式、訪談式、病歷式、廣告式、電視直播式、電話留言式、簡(jiǎn)章式、跟帖式、庭審記錄式、戲劇式、電影鏡頭式、詩(shī)詞串聯(lián)式、散點(diǎn)式、歌名別解式、合同式、演講稿、播音稿、童話故事式、寓言體、神話體、故事新編、實(shí)驗(yàn)報(bào)告式、藥品說(shuō)明書(shū)式、自問(wèn)獨(dú)白式、對(duì)話串連式、幾何證明式等。 最后，需要強(qiáng)調(diào)的是：不管哪種文體，都是為內(nèi)容服務(wù)、為中心服務(wù)的。如 2020年廣州市中考作文《獎(jiǎng)勵(lì)自己》，有些同學(xué)喜歡寫(xiě)題記、小標(biāo)題等，但他們并不明白題記和小標(biāo)題在文章中的具體效用，結(jié)果題記不簡(jiǎn)潔，不能概括文章中心、突出主旨，或者小標(biāo)題不優(yōu)美且對(duì)突出中心無(wú)幫助。 如題記“獎(jiǎng)勵(lì)是冬日的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散那凜冽的寒霜；獎(jiǎng)勵(lì)是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)我們龜裂的心田；獎(jiǎng)勵(lì)是汪洋中的指標(biāo)，帶領(lǐng)我們奔向希望”，并不簡(jiǎn)潔，完全可以作為文章的首段或末段，而且這個(gè)排比中的末句有語(yǔ)病，而且和前兩句也沒(méi)多大聯(lián)系。又如有同學(xué)為文章取小標(biāo)題“無(wú)可奈何花落去”“燕歸來(lái)”“小園香徑獨(dú)徘徊”，內(nèi)容方面卻在寫(xiě)“獎(jiǎng)勵(lì)”，標(biāo)題看似很美，其實(shí)與相應(yīng)段落沒(méi)有任何聯(lián)系，還有的同學(xué)用“小時(shí)候”“十二歲”“中考后”“放學(xué)后”這些時(shí)間語(yǔ)來(lái)做小標(biāo)題，其實(shí)這些標(biāo)題根本沒(méi)有必要，完全可以在文中以時(shí)間線索體現(xiàn)。
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