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正文內(nèi)容

20xx廣東省深圳市中考語文1名著閱讀-資料下載頁

2024-11-18 19:24本頁面

【導(dǎo)讀】她的小說、散文、詩歌以蘊(yùn)藏著溫柔的。是回憶時(shí)含淚的微笑。鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,倘若在永久的生命中,只容有一次極樂的應(yīng)許,“我在母親的懷里,小舟在月明的大海里。之長,善于捕捉剎那間的靈感。得情真意切,感人肺腑。美的世界,感情真摯深沉,語言清新典雅,給人以無窮的回味和啟迪。作品,往往帶有_______________的性質(zhì)。伊索,生于公元前6世紀(jì),動(dòng)物各自的習(xí)性。層人民的生活狀況。②阿廖沙與外祖母相依為命。如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。阿廖沙說道,“在她沒有來之前,叫醒了把我領(lǐng)到光明的地方……珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。竟把阿廖沙打得失去知覺,結(jié)果生了場大??;甚至慫恿徒工到市場上偷竊?,F(xiàn)在中國十分需要像法布爾的《昆蟲記》那樣。法布爾是昆蟲學(xué)的荷馬。法布爾是無與倫比的觀察家。鮮艷的顏色具有警戒的做用,可以嚇退天敵。

  

【正文】 骃國”。然而慧骃國決議要消滅那里的耶胡。所以格列佛的愿望無法實(shí)現(xiàn)。無奈之下 ,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對“慧骃國”的向往 ,一輩子與馬為友。并且厭棄了世俗,決心不與他人同流合污。 精彩片段:和馬的對話 主要人物形象 格列佛:一個(gè)反對貪婪殘暴,正直,善良,具有憂世情懷的人。 格列佛在游歷時(shí)洞察到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的日趨墮落,得出英國社會(huì)并不文明的結(jié)論。格列佛的形象是作者思想的體現(xiàn),作者將自己的種種美德賦予筆下的人物:格列佛不計(jì)較個(gè)人得失,而對別人關(guān)懷備至;總是坦率地?cái)⑹鲎约旱娜觞c(diǎn)和錯(cuò)誤,而對自己的優(yōu)點(diǎn)只字不提;他謙遜好學(xué),努力用新眼光去認(rèn)識(shí)新的現(xiàn)實(shí);他從不自暴自棄,縱使將他當(dāng)作玩物到各地供人觀賞,他仍泰然自若,保持自身的尊嚴(yán),以平等的姿態(tài)與大人國國王交談。他幫助小人國抵抗外族入侵,但斷然拒絕為小人國國王的侵略擴(kuò)張效勞。 藝術(shù)特色 1. 將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合在一起。 2. 點(diǎn)面結(jié)合,對照寫作,四部游記一反一正地排列。 3. 絕好的想象,生動(dòng)的細(xì)節(jié)。 啟示或感受 本書讓我們了解到 了 18世紀(jì)英國兩黨爾虞我詐、爭權(quán)奪利的現(xiàn)狀。讀了此書 后 ,更讓人感受到作者尖刻諷刺背后的苦澀而熱切的憂世情懷。 《 簡 愛 》 人生追求的二重奏 相關(guān)常識(shí) 夏洛蒂 勃朗特, ____ 女作家 。 英國 主要內(nèi)容 簡 愛是孤女,成年后到桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家庭教師。她身份低微,相貌平平,卻以真摯的情感和高尚的品德贏得東家羅切斯特的尊敬和愛戀。不料在舉行婚禮時(shí)卻橫生枝節(jié), 簡愛悄悄離開了桑菲爾德府。在她面臨被凍死餓死的時(shí)候,青年牧師圣約翰 里弗斯收留了她。她謀得一個(gè)小學(xué)教師的職位,拒絕了里弗斯的求婚。最后她回到桑菲爾德府,和殘疾的羅切斯特締結(jié)了幸福的婚姻。 人物形象 簡愛: 富于激情、幻想和反抗精神,是浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女兒;渴望自由幸福,追求更高的精神境界。 精彩片段 “ 我告訴你我非走不可!”我回駁著,感情很有些沖動(dòng)?!澳汶y道認(rèn)為,我會(huì)留下來甘 愿做一個(gè)對你來說無足輕重的人?你以為我是一架機(jī)器? —— 一架沒有感情的機(jī)器?能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走,把一滴生命之水從我杯子里潑掉?難道就因我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個(gè)子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸? —— 你不是想錯(cuò)了嗎? — — 我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實(shí)!要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富,我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍,我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī),甚至也不是血肉之軀同你說話,而是我的靈魂同你的靈魂在對話,就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)?,站在上帝腳下,彼此平等 —— 本來就如此!” 藝術(shù)特色 1. 內(nèi)心獨(dú)白娓娓道來。 2. 情感濃郁真摯、豐富細(xì)膩。 3. 景物描寫色彩斑斕。 4. 巧設(shè)懸念和渲染氣氛。 啟示或感受 《 簡 愛 》 使我們懂得了人生不但要追求自由幸福的生活,還要追求更高的精神境界。 讀讀泰戈?duì)? 相關(guān)常識(shí) 泰戈?duì)枺?______________,一生創(chuàng)作了50多部詩集, 12部中長篇小說, 100多篇短篇小說, 20多部劇本及大量文字、哲學(xué)、政治論著,并創(chuàng)作了 1 500多幅畫,譜寫了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲。他也是印度國歌 《 人民的意志 》 的作者,1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為 ________獲此殊榮的亞洲人。 美國詩人龐德曾把 __________里的詩譽(yù)為 “ ____________” 。 印度文學(xué)巨匠 第一個(gè) 《 園丁集 》 天上的星辰 主要內(nèi)容 ? 《 吉檀迦利 》 是一部以形象化 得 手法表現(xiàn)詩人 _______________的抒情詩集 ? 《 園丁集 》 是一部“ _______________” 的英文抒情散文詩集 ? 《 新月集 》 是一部以 _______________為主旨的散文詩集 ? 《 飛鳥集 》 是一部富于哲理的 _________,每首詩都不長,短的僅一兩行,長的不過三四行 ? 《 采果集 》 記敘詩人追求和探索人生真諦的心路歷程,其中一些情節(jié)簡單的小故事,讀來生動(dòng)有趣 宗教哲學(xué)思想 關(guān)于愛情和人生 兒童生活和情趣 格言詩集 經(jīng)典詩篇 《 對岸) 我渴望到河的對岸去。 在那邊,好些船只一行兒系在竹竿上;人們在早晨乘船渡過那邊去,肩上扛著犁頭,去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田;在那邊,牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河旁的牧場去;黃昏的時(shí)候,他們都回家了,只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫。媽媽,如果你不在意,我長大的時(shí)候,要做這渡船的船夫。 據(jù)說有好些古怪的池塘藏在這個(gè)高岸之后。 雨過去了,一群一群的野鶩飛到那里去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長,水鳥在那里生蛋;竹雞帶著跳舞的尾巴,將它們細(xì)小的足印在潔凈的軟泥上;黃昏的時(shí)候,長草頂著白花,邀月光在長草的波浪上浮游。 媽媽,如果你不在意,我長大的時(shí)候,要做這渡船的船夫。 我要自此岸至彼岸,渡過來,渡過去,所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩,都要詫異地望著我。 太陽升到中天,早晨變?yōu)檎缌耍覍⑴艿侥隳抢锶?,說道:“媽媽,我餓了!”一天完了,影子俯伏在樹底下,我便要在黃昏中回家來。 我將永不像爸爸那樣,離開你到城里去做事。 媽媽,如果你不在意,我長大的時(shí)候,要做這渡船的船夫。 經(jīng)典詩篇 《 對岸 》 我人很小,因?yàn)槲沂且粋€(gè)小孩子,到了我像爸爸一樣年紀(jì)時(shí),便要變大了。 我的先生要是走來說道:“時(shí)候晚了,把你的石板,你的書拿來?!? 我便要告訴他道:“你不知道我已經(jīng)同爸爸一樣大了么?我決不再學(xué)什么功課了?!? 我的老師便將驚異地說道:“他讀書不讀書可以隨便,因?yàn)樗谴笕肆恕!? 我將自己穿了衣裳,走到人群擁擠的市場里去。 我的叔叔要是跑過來說道:“你要迷路了,我的孩子,讓我領(lǐng)著你罷?!? 我便要回答道:“你沒有看見么,叔叔,我已經(jīng)同爸爸一樣大了?我決定要獨(dú)自一個(gè)人到市場里去。” 叔叔便將說道:“是的,他隨便到哪里去都可以,因?yàn)樗谴笕肆??!? 經(jīng)典詩篇 《 小大人 》 當(dāng)我正拿錢給我保姆時(shí),媽媽便要從浴室中出來,因?yàn)槲沂侵涝鯓佑梦业蔫€匙去開銀箱的。 媽媽要是說道:“你在做什么呀,頑皮的孩子?” 我便要告訴她道:“媽媽,你不知道我已經(jīng)同爸爸一樣大了么?我必須拿錢給保姆?!? 媽媽便將自言自語道:“他可以隨便把錢給他所喜歡的人,因?yàn)樗谴笕肆??!? 當(dāng)十月里放假的時(shí)候,爸爸將要回家,他會(huì)以為我還是一個(gè)小孩子,為我從城里帶了小鞋子和小綢衫來。 我便要說道:“爸爸,把這些東西給哥哥罷,因?yàn)槲乙呀?jīng)同你一樣大了?!? 爸爸便將想了一想,說道;“他可以隨便去買他自己穿的衣裳,因?yàn)樗谴笕肆??!? 藝術(shù)特色 1. 在吸收傳統(tǒng)文學(xué)精華的基礎(chǔ)上,對詩歌的格律和形式進(jìn)行了大膽探索,于平淡無奇的事物中發(fā)掘自然的美和生活中的詩意。 2. 故事詩樸實(shí)無華,抒情詩清新優(yōu)美。 3. 大量運(yùn)用豐富的想象和新奇生動(dòng)的比喻。 4. 詩句富于韻律,有著音樂般的節(jié)奏。 啟示或感受 我們從中可以領(lǐng)略到泰戈?duì)枌ψ鎳腿嗣竦纳詈窀星椋瑢Α皭邸焙屯昝廊烁竦淖穼?,對自然、生命、快樂、光明的渴望。泰戈?duì)柕脑姼栝W耀著智慧的光芒,像天上的星星一樣,指引著我們?nèi)松牡缆?,豐富著我們對于人生和自然的思考。
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