【導讀】我校高一年級的全體學生;這間教室里所有的課桌;所有的正有理數(shù);把能夠確切指定的一些對象看作一個整體,者在這個集合里,或者不在,不能模棱兩可;我班中成績較好的同學;不大于10且不小于1的奇數(shù)。–將集合眾的元素一一列出來,并寫在大括號內(nèi);{2,5,10,17,26,37,……
【總結(jié)】(1)函數(shù)的基本性質(zhì)一、教學目標設(shè)計1、掌握偶函數(shù)與奇函數(shù)的概念,學會判斷函數(shù)的奇偶性;2、幫助學生掌握由“具體到抽象”、“數(shù)形結(jié)合”的思維方法;3、在引導學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的過程中,激發(fā)學生自主學習的興趣。二、教學重點及難點1、教學重點偶函數(shù)與奇函數(shù)的概念,函數(shù)奇偶性的判斷。2、教學難點
2024-11-18 17:04
【總結(jié)】集合的含義與表示第一課時集合的含義問題提出“集合”是日常生活中的一個常用詞,現(xiàn)代漢語解釋為:許多的人或物聚在一起.在現(xiàn)代數(shù)學中,集合是一種簡潔、高雅的數(shù)學語言,我們怎樣理解數(shù)學中的“集合”?知識探究(一)考察下列問題:
2025-08-05 00:28
【總結(jié)】上節(jié)課我們學習了函數(shù)的概念,現(xiàn)在同學們回憶一下:?函數(shù)的定義是什么?設(shè)A,B是非空的數(shù)集,如果按照某個確定的對應關(guān)系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應,那么就稱f:為集合A到集合B的一個函數(shù)。?函數(shù)的三要素是什么?定義域,值域,對應關(guān)系3滿足不等式
2024-11-09 05:19
【總結(jié)】籃球運動的路線叫做籃球運動的______軌跡行星運動的路線叫做行星運動的______軌跡物體在某些條件下,會沿著一定的路線運行,給我們以___________的形象點的軌跡線段的垂直平分線可以看作是符合什么條件的點的集合?ABPAB因為①線段垂直平分
2024-11-18 02:58
【總結(jié)】第一章第1課時一、選擇題1.下列語句中命題的個數(shù)為()①{0}∈N;②他長得很高;③地球上的四大洋;④5的平方是20.A.0B.1C.2D.3[答案]C[解析]①④是命題,②③不是命題.地球上的四大洋是不完整的句子.2.若a1,
2024-12-08 02:44
【總結(jié)】原子結(jié)構(gòu)和相對原子質(zhì)量(共2課時)第1課時原子結(jié)構(gòu)同位素(B)一.教學目標1.知識與技能(1)知道原子結(jié)構(gòu)、質(zhì)量數(shù)和XAZ式的含義;(2)知道構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系;(3)知道同位素的概念和相對原子質(zhì)量的含義。2.過程與方法(1)通過學習原子結(jié)構(gòu)和同位素概念,明白科學概念的完善過
2024-12-01 03:49
【總結(jié)】從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型(共2課時)第1課時原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的?一.教學目標1.知識與技能(1)知道原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史以及相關(guān)實驗;(2)知道人類打開原子世界大門經(jīng)歷的幾個階段。2.過程與方法(1)認識探索原子結(jié)構(gòu)的模型方法和實驗方法,不斷增強科學方法意識。(2)通過探究原子結(jié)構(gòu),認識科學探
2024-11-20 02:36
【總結(jié)】1.3揭開原子核外電子運動的面紗(共2課時)第1課時核外電子排布規(guī)律、核外電子排布表示方法(B)一.教學目標1.知識與技能(1)理解原子核外電子排布規(guī)律,能夠書寫1—18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。(2)理解電子式的含義,學會書寫1—18號元素原子的電子式。2.過程與方法(1)通過對1—18號元素
【總結(jié)】金太陽新課標資源網(wǎng)第1頁共4頁金太陽新課標資源網(wǎng)集合的含義及其表示方法(1)課前預習學案一、預習目標:初步理解集合的含義,了解屬于關(guān)系的意義,知道常用數(shù)集及其記法二、預習內(nèi)容:閱讀教材填空:1、集合:一般地,把一些能夠
2024-11-21 06:31
【總結(jié)】A質(zhì)點位移時間一、本節(jié)知識要求:1、質(zhì)點的提出和模型的建立過程。2、位移和路程的區(qū)別。3、時間與時刻的區(qū)別4、標量和矢量的定義與區(qū)別。二、知識點的說明:1、質(zhì)點要體現(xiàn)的是運動物體和運動位移間的相對性對比2、質(zhì)點要體現(xiàn)的是研究過程中抓住主要矛盾忽略次要因素的物理思想(物體的形狀可忽略)。3、
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】Module4Unit10OnthefarmchickduckpigcowWhichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Wha
2024-11-18 23:55
【總結(jié)】??."",,.~,.一詞集合年談到于他集合論創(chuàng)始人德國數(shù)學家康托爾189519181845CantorG一.問題情境考察下列問題:(1)本班所有的男同學;(2)中國的直轄市;(3)1~20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù);(4)絕對值小于3的整數(shù);(5)平面上到定點o的距離等于定長的所有的點
2024-11-17 23:33
【總結(jié)】第二課時集合的表示聽課隨筆【學習導航】知識網(wǎng)絡(luò)學習要求1.集合的表示的常用方法:列舉法、描述法;2.初步理解集合相等的概念,并會初步運用,3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和運算能力.【課堂互動】自學評價1.集合的常用表示方法:(1)列舉法
2024-12-05 11:33
【總結(jié)】一\復習回顧集合①一般地,一定范圍內(nèi)某些確定的、不同的對象的全體構(gòu)成一個集合。②集合的特性:1、元素的確定性;2、元素的互異性;3、元素的無序性③集合的分類:有限集,無限集和空集④常見集合:N,Z,Q,R,N+集合的含義及其表示方法(二)觀察下列對象能否構(gòu)成集合
2024-11-11 08:57
2024-11-09 09:17