【導(dǎo)讀】則稱矩陣相等,記作BA與.BA?定義4:兩個(gè)矩陣的和nm?????矩陣的加法和數(shù)乘統(tǒng)稱為矩陣的線性運(yùn)算。是一個(gè)一階方陣,即一個(gè)數(shù)。kkAkn若A是階矩陣,定義為A的次冪,為正整數(shù),
【總結(jié)】程序框圖一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.理解幾種常見(jiàn)的基本程序框的意義,掌握順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的框圖表示;21世紀(jì)教育網(wǎng)2.能利用程序框圖來(lái)完整地描述算法,能通過(guò)程序框圖來(lái)表達(dá)算法設(shè)計(jì)思想.3.通過(guò)算法設(shè)計(jì)活動(dòng)體會(huì)程序框圖對(duì)表達(dá)算法流程和算法設(shè)計(jì)思想的作用.二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):了解程序框圖的基本構(gòu)成:不同意義的幾何圖形
2024-12-08 10:02
【總結(jié)】二階行列式用消元法解二元線性方程組???????.,22221211212111bxaxabxaxa??1??2??:122a?,2212221212211abxaaxaa????:212a?,1222221212112abxaaxaa??,得兩式相減消去2x一、二階行列式的引入;2122
2024-11-17 14:50
【總結(jié)】(1)第12章圓錐曲線上海一山一、復(fù)習(xí)回顧思考并回答下列問(wèn)題1、l是過(guò)點(diǎn))1,0(且斜率為2的直線,能否說(shuō)方程)0(12???xxy是直線l的方程?為什么?2、在上一章我們是怎樣研究?jī)蓷l直線的位置關(guān)系的?答:借助直線方程研究直線的位置關(guān)系
2024-11-18 15:50
【總結(jié)】三階行列式三階行列式定義333231232221131211)5(339aaaaaaaaa列的數(shù)表行個(gè)數(shù)排成設(shè)有記,312213332112322311322113312312332211)6(aaaaaaaaaaaaaaaaaa??????333231232221131211aaaaa
【總結(jié)】數(shù)列測(cè)試一、選擇題(每題4分)1.已知-1,x,-4成等比數(shù)列,則x的值是A.2B.25?C.2或-2D.22?或2.在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,3A??,3a?,b=1,則c等于A.1B.2
2024-12-03 05:10
【總結(jié)】%8a若2020年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為億元,如果,那么經(jīng)過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值每年平均增長(zhǎng)是2020年時(shí)的2倍?解:設(shè)經(jīng)過(guò)x年國(guó)民生產(chǎn)總值為2020年時(shí)的2倍,aax2%)81(??根據(jù)題意有,?x即)1,0(??aaabNNab?baNbNa?logaN一般地,如果
2024-11-18 15:57
【總結(jié)】空間幾何體的體積(1)類似于用單位正方形的面積度量平面圖形的面積,我們可以用單位正方體(棱長(zhǎng)為1個(gè)長(zhǎng)度單位的正方體)的體積來(lái)度量幾何體的體積。一個(gè)幾何體的體積是單位正方體體積的多少倍,那么這個(gè)幾何體的體積的數(shù)值就是多少。長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為a,b,c,那么它的體積為V長(zhǎng)方體=abc或V長(zhǎng)
2024-11-18 15:55
【總結(jié)】上海市八中學(xué)平面幾何中點(diǎn)到直線的距離是怎樣定義的?(1)點(diǎn)與直線的位置關(guān)系點(diǎn)在直線上和點(diǎn)在直線外兩種位置關(guān)系。用點(diǎn)的坐標(biāo)是否滿足直線方程來(lái)判斷點(diǎn)與直線的位置關(guān)系。(2)兩點(diǎn)A(a1,b1)、B(a2,b2)之間的距離公式221221)()(||bbaaAB????(3)點(diǎn)P到直線l的距離過(guò)點(diǎn)P作l的垂線,P
2024-11-18 01:33
【總結(jié)】13.5復(fù)數(shù)的平方根和立方根上海市新中高級(jí)中學(xué)陳傳軍一、情景引入(1)復(fù)數(shù)相等的定義(2)復(fù)數(shù)乘法和乘方的運(yùn)算法則二、學(xué)習(xí)新課我們引入虛數(shù)的目的之一就是為了解決負(fù)數(shù)開(kāi)平方的問(wèn)題.問(wèn)題1:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)前面所學(xué)的知識(shí),回答1和-1的平方根分別是多少?我們知道在實(shí)
【總結(jié)】12.4橢圓的性質(zhì)上海市控江中學(xué)楊慧一、教學(xué)內(nèi)容分析掌握橢圓的范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn),掌握cba,,幾何意義以及cba,,的相互關(guān)系,初步學(xué)習(xí)利用方程研究曲線性質(zhì)的方法.利用曲線的方程來(lái)研究曲線性質(zhì)的方法是學(xué)習(xí)解析幾何以來(lái)的第一次,通過(guò)初步嘗試,學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)產(chǎn)生與形成的過(guò)程,不僅注意對(duì)研究
2024-11-19 05:58
【總結(jié)】xy??2O第十一章直線方程一、直線的幾種方式:00xxyyuv?????vud,??:00()()0axxbyy??????ban,??:)(00xxkyy???:0???cbyax(a,b不同時(shí)為0)*:bkxy?
【總結(jié)】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:使大家初步掌握混合運(yùn)算的順序,算式里有括號(hào)先算括號(hào)里邊的,正確計(jì)算兩步式題。?:培養(yǎng)大家初步的概括能力,提高計(jì)算能力。?:通過(guò)教學(xué),不斷地培養(yǎng)大家認(rèn)真審題,書(shū)寫工整、規(guī)范的好習(xí)慣。在沒(méi)有括號(hào)的算式里,只有加、減法或只有乘、除法,都要從左往右按順序運(yùn)算。例147-
2024-11-11 07:18
【總結(jié)】上海市新中高級(jí)中學(xué)陳傳軍一、情景引入:(1)復(fù)數(shù)相等的定義(2)復(fù)數(shù)乘法的運(yùn)算法則(3)復(fù)數(shù)模的定義及共軛復(fù)數(shù)性質(zhì)問(wèn)題1:在實(shí)數(shù)集R內(nèi)我們定義了加、減、乘、除四則運(yùn)算.在復(fù)數(shù)集C中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)加、減、乘。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)數(shù)的除法運(yùn)算法則,利用類比的思想給復(fù)數(shù)
【總結(jié)】復(fù)數(shù)加減運(yùn)算及其幾何意義大同中學(xué)鞠妍知識(shí)回顧xOz=a+biyZ(a,b)|z|1、復(fù)數(shù)z的模22ba??為半徑的圓。為圓心,以的軌跡是以原點(diǎn)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)復(fù)數(shù)、rZzrz?||2法則:已知兩復(fù)數(shù)z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d是實(shí)數(shù))
【總結(jié)】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀察、測(cè)量活動(dòng),使大家體會(huì)建立統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位的必要性。:認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米,初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念。會(huì)用計(jì)量工具測(cè)量較小物體的長(zhǎng)度,同時(shí)培養(yǎng)大家的估測(cè)意識(shí)。:培養(yǎng)大家觀察、動(dòng)手操作的能力,使大家養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。豎線——三種長(zhǎng)度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列
2024-11-11 00:10