20xx-20xx學(xué)年人教版高中語文必修一411包身工1-資料下載頁
2025-11-09 15:43本頁面
【導(dǎo)讀】知識與技能了解報告文學(xué)，初步把握包身工一天的生活情景。難點(diǎn)本文的表達(dá)方式和點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法。喻戶曉，給每位讀者以心靈的震撼。指出黎明即將到來。工時所遭受的種種威脅和虐待。國主義對中國工人的壓榨掠奪。死”，也是每一個包身工們最終都不可逃脫的厄運(yùn)。通過對“蘆柴棒”悲慘遭。遇的描述，具體而深入地反映了包身工被壓榨、被摧殘的悲慘的命運(yùn)。
【正文】 縮做一團(tuán)，盡可能地不占地方”，盡管她“用手做著手勢，表示身體沒力，請求他的憐憫”，但是，老板為了不喪失一天的利潤， 還是要用各種毒辣的手段來強(qiáng)制她做工。第三次寫她身體瘦得像骷髏一樣，甚至連“抄身婆”都不愿意用手去接觸她的身體，即使這樣，老板也決不放她回去。 分析：①蘆柴棒是眾多包身工中的一個典型人物。這里，作者雖然只寫的是一個蘆柴棒，但讀者看到的卻是成百上千個蘆柴棒。蘆柴棒遭毒打、受折磨的情景，是包身工經(jīng)常受到的虐待和污辱的縮影；老板要蘆柴棒“做到死”，也是每一個包身工們最終都不可逃脫的厄運(yùn)。通過對“蘆柴棒”悲慘遭遇的描述，具體而深入地反映了包身工被壓榨、被摧殘的悲慘的命運(yùn)。 ②典型事例，沒吃上粥的包身工，接受老板娘親自 制作的“美食”。 ③典型細(xì)節(jié)，她們“在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便”，“半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶”等，都使得包身工們的苦難生活生動地展現(xiàn)在我們的面前。 學(xué) 生 展 示討論成果，教師做 補(bǔ) 充 和總結(jié)
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