【導讀】例1已知,且,求x的取值集合.找銳角如果三角函數值為正,則可直接求出對應的銳角,的誘導公式寫出結果.。,求滿足下列各式的x的值:. 例3已知sinx=-6,且-180?使用函數計算器解得x≈12?所求的角分別是-12?可知符合條件的第二象限角是,第三象限角是,,224πcos)4ππcos()4ππcos(???????解由cosx=<0,得x是第二或第三象限角.。教材P162,練習A組第1、2、3題;
【總結】同角三角函數的基本關系第5章三角函數創(chuàng)設情景興趣導入設坡角為α,如果tanα=,小明沿著斜坡走了10米,則他升高了多少米???已知一個角的正切函數值,如何求出這個角的正弦函數值?tansin??????同角三角
2025-11-08 07:31
【總結】§同角三角函數的基本關系一全正,二正弦,三正切,四余弦.,cosrx??,sinry??xy??tan?正弦值與角?終邊上點的縱坐標y同號;?余弦值與角?終邊上點的橫坐標y同號;?當x與y同號時,正切值為正,當x與y異號時,正切值為負.根據任意角的三角函數的
【總結】《同角三角函數的基本關系式》說課稿白河縣職教中心賀亞平尊敬的各位專家、評委您們好!非常高興我能參加這次全省中職教師教學設計大賽,能得到各位專家的指導,我感到非常榮幸。今天,我說課的題目是《同角三角函數的基本關系式》,下面我將從教材分析、學情分析、教法與學法、教學過程設計和教學效果反思五個方面來闡述我的設計和想法,敬請您們給
2025-11-10 05:55
【總結】三角函數的圖像和性質第5章三角函數創(chuàng)設情景興趣導入每間隔12小時,當前時間2點重復出現.觀察鐘表,如果當前的時間是2點,那么時針走過12個小時后,顯示的時間是多少呢?再經過12個小時后,顯示的時間是多少呢?觀察類似這樣的周期現象還有哪些?
2025-11-08 12:58
【總結】九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系(2)由三角函數值求角的度數?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c
2025-10-28 21:31
【總結】已知三角函數值求角【學習目標】1、掌握已知三角函數值求角的解題步驟;2、要求學生初步(了解)理解反正弦,反余弦,反正切函數的意義,會由已知角的正弦值、余弦值、正切值求出范圍內的角,并能用反正弦,反余弦,反正切的符號表示角或角的集合【要點梳理】要點一:反正弦,反余弦,反正切函數的定義(1)一般地,對于正弦函數,如果已知函數值,那么在上有唯一的值和它對應,記為(其中)
2025-08-05 06:21
【總結】于無聲處聽驚雷——淺談如何從課題入手進行閱讀教學題目是一篇文章的眼睛,我們往往能夠透過這雙“眼睛”窺視到文章的思路、中心和內容。在閱讀教學中,我們可以從課題入手,發(fā)揮這雙“眼睛”的作用,幫助學生理解課文,學習課文。下面我以小學語文第十冊的課文為例,談談我在教學中的做法。一、從課題的類型入手,了解課文內
2025-11-12 04:24
【總結】《三角函數模型的簡單應用》教學設計教學內容:《普通高中課程標準實驗教科書數學必修4(A版)》教學重難點:,用函數思想解決具有周期變化的實際問題,從實際問題中抽象出三角函數模型。.3用三角函數模型刻畫具有周期變化的實際問題是教學的重點;對問題實際意義的數學解釋,從實際問題中抽象出三角函數模型是教學的難點。
2025-11-29 09:53
【總結】第一節(jié)函數的概念引例1引例2引例3第一節(jié)函數的概念y=2x年份19961997199819992020202020202020年人均可支配收入48395160542558546280686077038472T24681214161820222410
2025-11-09 01:24
2025-10-29 02:01
【總結】九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系(2)由三角函數值求角的度數實中數學組搜集整理?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bAB
2025-11-03 17:37
【總結】2013級期中考試數學試題一、選擇題(本大題共20個小題,每小題3分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請將符合題目要求的選項選出)1、已知角a終邊上一點P(6,-3),則角a是()A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限2、角是第()象限角 A一B二C三D
2025-04-04 03:02
【總結】同角三角函數的基本關系式一:溫故知新M問題2.圖1中的三角函數線是:正弦線;余弦線;正切線.yxxy)0(?x)0,1(AT??cos;??tan??sin;問題3.問題1中三角函數是以單位圓上點的坐標來定義的,你能從圓的幾何性質出發(fā),討論一下同一個角的不同三角函數之間的關系嗎?
2025-11-09 08:42
【總結】28.1銳角三角函數(3)特殊角的三角函數值鐵鋪中學黃勇在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,cosA=,tanA=.cacbba銳角三角函數的意義回顧:在直角三角形中,如果一個銳角等于30&
2025-07-25 15:55
【總結】解析法,圖象法,列表法.回想函數的表示方法有哪幾種?新課導入2h=130t-5t.解析法用圖象表示兩個變量之間的對應關系列出表格來表示兩個變量之間的對應關系用數學表達式表示兩個變量之間的對應關系圖象法列表法函數的表示法那么這三種表示方法各自有什么優(yōu)點呢?面對實際問題時怎么樣選用
2025-11-09 15:32