人教必修2荷塘月色3-資料下載頁
2024-11-18 15:19本頁面
【導(dǎo)讀】朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、文學(xué)。1920年北京大學(xué)畢業(yè)，任教和從事文學(xué)創(chuàng)作。擔(dān)任清華大學(xué)教授。識分子的可貴氣節(jié)和高尚情操?！侗秤啊贰ⅰ逗商猎律返绕?，《朱自清全集》出版。弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我三部分組成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、沖動和生命力。本我是一切心理能量。痛苦，本我的目標(biāo)乃是求得個體的舒適，生存及繁殖，它是無意識的，不被個體所覺察。我的機能是尋求“本我”沖動得以滿足，而同時保護(hù)整個機體不受傷害，它遵循的是“現(xiàn)實原則”，“在舊時代正在崩壞，新局面尚未到來的時候，衰頹與騷動使得大家惶惶然……反革命，才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這。四一二反革命政變后，朱自清在思想上彷。他既對國民黨的“反革命”行徑表示強烈不滿，里走”的“惶惶然”中。于是他選擇逃避，與政治保持距。離，試圖埋頭于“學(xué)問”，以維護(hù)知識分子的獨立性。又不能不立即逃離現(xiàn)實的心態(tài)，透一絲喜悅。
【正文】 擾而又整天忙忙碌碌的自己 沒有環(huán)境纏繞，精神得以自由解脫的世界 沒有任何干擾，可以隨意想說做的人 且 且字表明歲暫得解脫可又不能不立即逃離現(xiàn)實的心態(tài) 裊娜 羞澀 裊娜形容女子姿態(tài)優(yōu)美，羞澀指難為情，態(tài)度不自然；從而寫出了荷花苞綻盛開與含苞待放兩種姿態(tài)。 明珠 星星 美人 寫出了淡月照耀下荷花的特點，晶瑩可掬的光華，綠葉襯托下花朵忽明忽暗的閃光，纖塵不染的麗質(zhì)。 通感 ?寫荷香，由嗅覺向聽覺轉(zhuǎn)移，以聲之渺茫悠揚喻味之幽雅淡遠(yuǎn)，啟發(fā)人們從舒緩飄渺的歌聲中去體會荷香的似有似無、時斷時續(xù)、琢磨不定的特點，使難以琢磨的感覺具體化了。 一種感覺超越了 本身的局限 而領(lǐng)會到屬于 另一種感覺 的印象（ 感覺轉(zhuǎn)化 ） 例句： ?他滑滑的明亮著像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟那樣嫩。 《 綠 》 ?綠油油的草板，像一支充滿幽情的樂趣。 《 長江三峽 》 ?風(fēng)來花底鳥聲香鳥 ?鳥拋軟語丸丸落 塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 ?由視覺向聽覺轉(zhuǎn)移，月光、樹影明暗糅合，透著內(nèi)在和諧，將其化為跳動、悠揚的旋律，使意境更加溫馨、幽雅。 ?寫出葉和花在月下的特點，奶白色而又嬌艷欲滴的實感和輕柔飄渺的姿容。 ?“洗”承“瀉”，“籠”承“浮”，以葉花的安謐恬靜襯托月色的朦朧柔和 瀉 浮 洗 籠 ?寫月色的淡而靜，有動感，一瀉無余；“換照”是月光射在荷葉上和流水比喻不協(xié)調(diào)，而瀉字寫月光流水般由上而下一大片地流到整個荷塘的葉和花上，富于動感。 ?換“升”僅是由低往高移動，而浮寫深夜水氣由下而上輕輕的升騰，緩緩的擴展彌漫，以動景寫靜景。 峭楞楞如鬼一般 ?引起驚恐不快之感，寫月影灌木的黑影可怖。 畫 ?換“映”是月光照射，影子顯在荷葉上，表述一般，畫賦予主動意識，與“倩影”搭配的好，流露出作者的喜 愛之情。 陰陰 ?淡月下樹色陰暗迷蒙，渲染了荷塘幽靜的氣氛 最熱鬧 ?增加人的落寞孤寂之感 修辭作用小結(jié) 比喻 擬人 通感 動詞 疊詞 ?加強描寫對象的具體性、形象性使我們在遐思中獲得無盡的美感享受 ?更添景物靈動秀人的氣質(zhì) ?使迷人境界又增無限韻致，迷離精妙，令人情動神搖。 ?精當(dāng)生動，富于表現(xiàn)力 ?傳神的表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使得行文輕緩舒徐，讀起來節(jié)奏鮮明，令人耳目一心
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