【總結(jié)】第五講教學(xué)策略與有效教學(xué)華東師范大學(xué)心理學(xué)系1本講綱要?組織課堂討論的策略?提問策略?創(chuàng)建課堂環(huán)境的策略?管理課堂策略?管理教學(xué)時(shí)間策略?管理課堂作業(yè)的策略?管理家庭作業(yè)的策略21組織課堂討論的策略課堂討論的優(yōu)缺點(diǎn)
2025-03-08 21:00
【總結(jié)】第一篇:《幼兒園有效教學(xué)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施》培訓(xùn)心得 《幼兒園有效教學(xué)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施》培訓(xùn)心得 寧晉縣東城幼兒園 黃會(huì)缺 1月5日上午,我們聆聽了河北大學(xué)副教授張蒞穎博士的專題講座《幼兒園有效教學(xué)...
2024-11-15 23:36
【總結(jié)】四、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)■1.三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)◆教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)活動(dòng)中師生雙方預(yù)期達(dá)到并可以測(cè)度的學(xué)習(xí)結(jié)果及具體規(guī)格。在教學(xué)過程中具有核心功能、激勵(lì)功能和測(cè)度功能。◆此次課改教育部要求按“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)設(shè)計(jì)課程和教學(xué),更關(guān)注具有方法論意義的學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力,關(guān)注更加深遠(yuǎn)、
2025-08-01 15:44
【總結(jié)】培訓(xùn)材料主講:沈昊徐州五洋科技有限公司有效的建立組織系統(tǒng)有效的建立組織系統(tǒng)?管理的四大職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。?管理存在于一定的組織中,組織是許多人構(gòu)成的群體。?組織符合條件:有許多人構(gòu)成有共同的目
2025-03-08 10:15
【總結(jié)】市場(chǎng)終端促銷之有效策劃與組織目錄?攻玉法則一、終端選擇與建設(shè)二、促銷隊(duì)伍三、終端公關(guān)四、產(chǎn)品演示攻玉法則產(chǎn)品的銷量是優(yōu)秀的質(zhì)量扛起來的,是良好的銷售渠道流淌出來的,是媒體廣告投入堆積起來的,是誘人的促銷刺激起來的!一、終端選
2025-01-24 03:05
【總結(jié)】有效教學(xué)的策略肖川北京師范大學(xué)幾點(diǎn)提示?1、更重要的是值得探索的問題,而不是現(xiàn)成的結(jié)論;?2、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”本身是學(xué)習(xí)的重要目的;聽講座的過程是很好的理解學(xué)習(xí)過程的機(jī)會(huì);幾點(diǎn)提示?3、如果你覺得理論“沒用”,是因?yàn)槟銢]有去用。?4
2025-03-05 11:43
【總結(jié)】有效的教學(xué)與教師的智慧有人把世界上的教師分為四種?第一種是深入淺出的教師。?第二種是深入深出的教師。?第三種是淺入淺出的教師。?第四種是淺入深出的教師。21世紀(jì)困惑:?我的教學(xué)有效嗎??什么樣的教學(xué)才是有效的??有沒有比我更有效的教學(xué)?一、課堂
【總結(jié)】有效教學(xué):理念與策略崔允漷教授/博導(dǎo)華東師大課程與教學(xué)研究所副所長(zhǎng)教育部課程研究華東師大中心副主任教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員全國(guó)課程專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)上課鈴響了。“又是語文課??!真沒勁。”一個(gè)學(xué)生邊嘀咕邊拿出語文書隨手扔在桌上?!袄蠋熢趺催€不來啊?已經(jīng)過了三分鐘了?!绷硪粋€(gè)學(xué)生說?!安粊?/span>
2025-03-05 11:44
【總結(jié)】班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織專題一、智慧經(jīng)營(yíng)班級(jí)班級(jí)活動(dòng)屬于班主任負(fù)責(zé)的專門性的課程。信息:1、什么是班級(jí)活動(dòng)?2、對(duì)班主任的要求?班級(jí)活動(dòng):班級(jí)活動(dòng)是在班主任的組織與指導(dǎo)下,為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)而舉行的各種主題的教育活動(dòng)。一、班級(jí)
2025-02-08 21:10
【總結(jié)】有效教學(xué)的理論與實(shí)踐策略唐山師范學(xué)院教科所彭賢智1教師培訓(xùn):一個(gè)沉重的話題培訓(xùn)對(duì)老師是福利還是災(zāi)禍哪?投入巨大重復(fù)培訓(xùn)效果置疑2合作主體性參與探究“第八次課程改革似乎教育總是處于改革當(dāng)中,教師也似
2025-03-05 11:48
【總結(jié)】質(zhì)量與教學(xué)的有效性北京師范大學(xué)教育基本理論研究院鄭新蓉幾個(gè)問題?教育質(zhì)量?有效教學(xué)的最近研究?有效教學(xué)與教師?核心知識(shí)和能力的研究?教育質(zhì)量與社會(huì)情感學(xué)習(xí)?處境不利兒童學(xué)習(xí)特征《全民教育:提高質(zhì)量勢(shì)在必行》?為實(shí)現(xiàn)個(gè)人、社會(huì)和發(fā)展的目標(biāo),質(zhì)量是指為此學(xué)生能夠?qū)W會(huì)多少知識(shí)和能否學(xué)會(huì)知識(shí)。教
2025-01-22 02:28
【總結(jié)】第二章物流系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的分析與設(shè)計(jì)n學(xué)習(xí)要點(diǎn)n了解物流系統(tǒng)組織的歷史演變過程及主要組織形式;n熟悉和掌握供應(yīng)鏈環(huán)境下物流系統(tǒng)組織的概念、特征;n深入了解掌握物流系統(tǒng)組織的分類、內(nèi)涵和主要特點(diǎn);n掌握物流系統(tǒng)組織設(shè)計(jì)的影響因素、決策過程和步驟第一節(jié)物流系統(tǒng)組織的歷史發(fā)展n物流組織的出現(xiàn)和發(fā)展是人們對(duì)物流認(rèn)識(shí)不斷提
2025-02-22 12:32
【總結(jié)】教學(xué)法的理念?沒有一種教學(xué)法是最好的?一個(gè)課程可以采用多種教學(xué)法?多樣性的學(xué)習(xí)課程更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?必須配合媒體與教材才能獲致最大效果常用教學(xué)法種類?講授法?討論法?角色扮演法?個(gè)案研究法?腦力風(fēng)暴法?競(jìng)賽活動(dòng)法?實(shí)戰(zhàn)式訓(xùn)練法?音樂引導(dǎo)法?錄象帶(音樂
2025-01-05 22:55
【總結(jié)】有效的面試成功的招聘不同的人才觀招聘渠道人才測(cè)評(píng)面試的目的與內(nèi)容面試的步驟面試的方法優(yōu)秀的招聘規(guī)程笑論不同的人才觀招聘渠道人才測(cè)評(píng)面試的目的與內(nèi)容面試的種類
2025-01-04 01:49
【總結(jié)】第一篇:《恐龍的滅絕》教學(xué)設(shè)計(jì)(有效教學(xué)設(shè)計(jì)) 《恐龍的滅絕》教學(xué)設(shè)計(jì) 文昌小學(xué) 鄧茜云 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利地朗讀課文。理解積累“龐大”“傳染”“嚴(yán)寒”等詞語。 2、學(xué)習(xí)課文,理解...
2024-10-21 05:46