8d方法培訓(xùn)課件(ppt60頁)-資料下載頁
2025-03-02 08:48本頁面
【正文】 訓(xùn)練確定并實(shí)施最佳永久性糾正措施，選擇正在進(jìn)行的控制活動(dòng)來確保根本原因的消除，一旦在生產(chǎn)中應(yīng)用該措施，就要監(jiān)督其長期效果，如有必要實(shí)施應(yīng)急措施 .QUALITY CONSCIOUSNESS.The PDCA cycle is a series of activities pursued for improvementACTION PLANCHECK DO* 第 46頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練在執(zhí)行 PCA時(shí)常用的防錯(cuò)法在工站設(shè)置擋板 ,防止漏掉此工站 ,如貼標(biāo)簽 ,測試 ,掃描 ,裝配件等小擋板 , 發(fā)揮大作用 !!NO. 1 擋板 NO. 2 即時(shí)報(bào)廢在不良品上直接劃 X, 以防止不良品混入 ,CASE不良也可以比照此辦法* 第 47頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練在執(zhí)行 PCA時(shí)常用的防錯(cuò)法NO. 3 GO/NO GO治具利用聲光電等感應(yīng)設(shè)備來作輤助檢查* 第 48頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練NO. 4 數(shù)量管制 NO. 5 覆蓋不需加錫的部分 ,防止錫珠或錫渣短路只留出一個(gè)位置用來對端子焊錫* 第 49頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練NO. 6 利用材料的特性 ,使用專用設(shè)備來檢查在紫外燈下 ,線材沾膠顯示出來了 !!在普通光源下 ,線材沾膠不易看出* 第 50頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練NO. 7 利用專用設(shè)備來檢查 ,如 AOI對 LABEL進(jìn)行檢查 ,錯(cuò)誤的印刷會(huì)被檢出 ,OK品則自動(dòng)落入流水線* 第 51頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練NO. 7 利用即時(shí)打印設(shè)備 ,以便產(chǎn)品內(nèi)外的 SN一致對產(chǎn)品上的 barcode先掃描 ,再打印一張一樣的 barcode貼在PE袋上* 第 52頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練D7 防止問題再次發(fā)生n 概述168。 D7提供修改需要的系統(tǒng)包括政策、程序等來防止問題再次發(fā)生的機(jī)會(huì)。n 目標(biāo)168。 解釋防止問題再次發(fā)生的重要性。168。 用重復(fù)的 ‘為什么 ’技術(shù)來確定根本原因的根本原因。168。 解釋怎樣確定系統(tǒng)改進(jìn)，采取預(yù)防行動(dòng)，并提出系統(tǒng)性的預(yù)防建議。n 為什么要預(yù)防問題的再次發(fā)生168。 如果一個(gè)問題需要采用 8D，那么至少一個(gè)系統(tǒng)、程序或政策使得問題發(fā)生和逃出。168。 通常系統(tǒng)的問題由沿用的程序、政策和前一個(gè)組織、技術(shù)和能力引起的。這些沿用的內(nèi)容通常是：n 不充分 遵循* 第 53頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n 為什么小組不能完成 D7168。 D7從 未開始。168。 D7 演變成過失會(huì)議 ,推責(zé)任 .168。 8D過程在 D3停止168。 擔(dān)心后果168。 沒有足夠的權(quán)威性168。 低的優(yōu)先性168。 不愿 發(fā)生 變化n 預(yù)防再發(fā)生168。 預(yù)防再發(fā)生是指防止當(dāng)前問題、相似問題或系統(tǒng)問題再次發(fā)生的任何行動(dòng)。168。 實(shí)際上是確定根本原因的根本原因的問題。168。 減少根本原因的根本原因的范圍，需要回答下面的 問題。n 問題是在哪里和怎樣進(jìn)入系統(tǒng)的？ n 按現(xiàn)有的系統(tǒng)正常執(zhí)行的話 ,可以發(fā)現(xiàn)嗎 ?* 第 54頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n 領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任168。 在開發(fā)可能的改進(jìn)時(shí) , 領(lǐng)導(dǎo)必須涉及小組確定的任何可能的決議。168。 領(lǐng)導(dǎo)有三種行動(dòng)選擇來處理確定的系統(tǒng)問題n 改進(jìn)系統(tǒng)、程序等n 將系統(tǒng)改變的建議匯報(bào)給有權(quán)改變系統(tǒng)的人員n 能夠認(rèn)識(shí)到改變的需要并監(jiān)控每天的系統(tǒng)操作168。 領(lǐng)導(dǎo)使用手中的職權(quán)使改變實(shí)施，但不是親自執(zhí)行。168。 如果領(lǐng)導(dǎo)不能執(zhí)行某些建議行動(dòng)，應(yīng)該告訴小組成員原因。* 第 55頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n重新審查 /修改 PFMEA；n重新審查 /修改控制計(jì)劃；n修改程序文件或管理辦法 。n變更部門 職責(zé)；n建立 標(biāo)準(zhǔn)樣件；n首件樣品；n修訂 技術(shù)規(guī)范 /圖紙；n制訂 維護(hù)計(jì)劃；n其他類似產(chǎn)品 /工藝的糾正措施。 (即 :橫向展開 )D7常見的 預(yù)防 再發(fā)生 措施* 第 56頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練修改現(xiàn)有的管理系統(tǒng)，操作系統(tǒng)，工作慣例與規(guī)程，以防止這一問題和所有類似問題的重復(fù)發(fā)生。TASKS ACTIVITIES RESP. START DUETASKS ACTIVITIES RESP. START DUE STATUS ACTIONS控制計(jì)劃輸入 過程 輸出 CCR過程指標(biāo)過程指標(biāo)輸出指標(biāo)輸入指標(biāo)流程圖錯(cuò)誤模式與效果分析FMEA質(zhì)量手冊程序文件工作指引……* 第 57頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練D8表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)n 概述168。 表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)并慶祝n 目標(biāo)168。 描述表彰的理論168。 解釋關(guān)閉過程168。 在 D8階段允許涉及的每一個(gè)人：n 經(jīng)驗(yàn) 分享n 真誠地表彰貢獻(xiàn)n 慶祝小組的成就168。 8D成員激勵(lì) (物質(zhì)或精神激勵(lì)n 在公司時(shí)事通訊上發(fā)布公告。n 給小組成員的的主管發(fā)送信件。n 給小組成員的家庭發(fā)送信件描述他們的角色和他們小組對公司的影響。* 第 58頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練 不要忘記總結(jié)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)完成小組任務(wù)，衷心地肯定 小組和個(gè)人的集體努力 和貢獻(xiàn)，并加以祝賀。由最高領(lǐng)導(dǎo)者簽署。哈哈！ 下次還要參加！* 第 59頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練 案例講解謝謝您的參與 ! QA!!因檔案較大 ,其他案例請見附件 1* 第 60頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練謝謝您的參與!* 第 61頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1