【導讀】c(H+)·c(OH-)=1×10-14(25℃)那么,如何辨別溶液的酸堿性?由于水的電離平衡的存在,不僅是純水,OH-濃度的乘積總是一個常數(shù)—1×10-14。c(OH-)越大,溶液的堿性越強。是否還有更精確的方法?度不變,滴入稀鹽酸使c(H+)=×10-6mol/L,
【總結(jié)】課題:第三節(jié)水的電離和溶液的酸堿性(三)授課班級21世紀教育網(wǎng)21世紀教網(wǎng)課時2教學目的知識與技能1、掌握酸堿中和滴定概念。2、理解酸堿中和反應的實質(zhì)。3、熟記酸堿中和滴定實驗用到主要儀器名稱、儀器的用途。4、掌握中和滴定實驗計算的步驟和方法
2024-12-08 22:37
【總結(jié)】20℃的飽和石灰水中加入少量氧化鈣(CaO)粉末,至充分反應,反應后溶液溫度恢復至20℃,跟原石灰水相比,判斷m質(zhì)m劑m液Sc%(用↗、↙、—)剩余液體是否為飽和溶液?(是或否)乙P甲溫度/℃溶
2025-01-13 08:46
【總結(jié)】課題:第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性(二)21世紀教育網(wǎng)授課班級[網(wǎng)]21世紀教育網(wǎng)課時2教學目的知識與技能pH的簡單計算pH的方法,知道溶液pH在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中的重要應用pH。理解溶液的pH跟溶液中c(H+)之間的關(guān)系。
2024-11-20 03:08
【總結(jié)】《水的電離和溶液的酸堿性》導學案【學習目標】1、知道水是一種極弱的電解質(zhì),在一定溫度下,水的離子積是常數(shù)。2、使學生了解溶液的酸堿性和pH的關(guān)系?!臼褂谜f明】利用一節(jié)課認真閱讀課本完成學案,下課收齊。下節(jié)課修改10分鐘后結(jié)合錯題討論10分鐘,師生探究、學生展示20分鐘,鞏固落實5分鐘并進行當堂檢測。帶※的C
2024-12-09 07:15
【總結(jié)】?先在白紙上用毛筆蘸一種無色液體畫上花,再用另一支毛筆蘸一種紫色液體畫上葉,最后給這朵花澆上一些“水”,立刻出現(xiàn)了……第一節(jié)溶液的酸堿性檸檬山楂酸桔子“嘗起來酸酸的”“摸起來滑滑的”通常禁止對實驗室中的化學試劑采用“嘗味試驗法”了解其味道。一種溶液是否
2025-08-15 23:12
【總結(jié)】第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性(第二課時)知識回顧判斷①任何水溶液中都存在KW=10-14②某水溶液中c(H+)=10-6,一定是酸性溶液③向純水中加入酸或堿,水的電離平衡將向逆方向移動√××例:常溫下,,由水電離出的c(H+)H2O、
2024-11-17 23:17
【總結(jié)】??(1)溶液酸堿性的判斷標準是的相對大小。?(2)規(guī)律?①中性溶液:c(H+)=c(OH-)?25℃時,c(H+)=1×10-7mol/L,pH7。?②酸性溶液:c(H+)c(OH-)?25℃時,c(H+)1×10-7mol
2024-11-11 02:40
【總結(jié)】考點提示?1、了解鹽類水解的原理(實質(zhì))?2、能說明影響鹽類水解程度的主要因素?3、認識鹽水解在生產(chǎn)、生活中的應用考點一、鹽類的水解1、定義:在溶液中鹽電離出來的離子跟水所電離出來的H+或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應,叫做鹽類的水解。2、本質(zhì):弱電解質(zhì)的生成破壞了水的電
2024-11-18 09:06
【總結(jié)】人生1、認識常見的酸堿指示劑,能用酸堿指示劑區(qū)別酸性溶液和堿性溶液2、掌握溶液的酸堿性與溶液的pH值的關(guān)系3、了解溶液的酸堿性對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人類生活的重要性日常生活中的酸性物質(zhì)堿性物質(zhì)區(qū)分溶液酸堿性的方法?一、用酸堿指示劑區(qū)分酸性溶液和堿性溶液酸堿指示劑酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)的組成有什么特點?它
2024-12-07 17:30
【總結(jié)】第二節(jié)溶液的酸堿性酸堿中和滴定全局性掌控選項式診斷診斷判斷正誤,在診斷一欄內(nèi)打“√”或“×”√=c(H+)是pH=c(H+)的100倍(2021·天津高考T4-B)×pH=0的溶液中,Na+、NO、SO、
2025-05-10 02:08
【總結(jié)】溶液的酸堿性九年級下冊1、認識溶液的酸堿性2、會用酸堿指示劑定性地檢驗溶液的酸堿性3、會使用pH試紙定量地測定溶液的酸堿度4、知道酸堿性對生命活動及農(nóng)作物生長的重要性和影響你還記得實驗現(xiàn)象嗎?實驗現(xiàn)象:滴有紫色石蕊試液的蒸餾水。變紅能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是。碳酸
2024-11-19 04:39
【總結(jié)】第八章常見的酸堿鹽檸檬山楂酸桔子“嘗起來酸酸的”“摸起來滑滑的”用4只試管取鹽酸溶液、石灰水各兩份,然后分別取石蕊溶液、酚酞溶液滴在不同的試管中,觀察顏色:可以看出:鹽酸使石蕊溶液變色,在酚酞溶液中
2025-05-04 03:51
【總結(jié)】第一節(jié)溶液的酸堿性一、酸性溶液和堿性溶液品嘗有什么感覺?請說出生活中具有酸味的物質(zhì)名稱?通常禁止對實驗室中的化學試劑采用“嘗味試驗法”了解其味道。一種溶液是否有酸味即是否顯酸性,如何通過化學手段去了解呢?試劑白醋酸果汁稀鹽酸CO2的水溶液操作
2025-08-15 22:27
【總結(jié)】?第四單元沉淀溶解平衡?1.了解難溶物在水中的溶解情況,認識沉淀溶解平衡的建立過程。?2.理解溶度積的概念,能用溶度積規(guī)則判斷沉淀的產(chǎn)生、溶解。?3.能夠運用平衡移動的觀點對沉淀的溶解、生成與轉(zhuǎn)化進行分析,并能解釋一些生活問題。?一、沉淀溶解平衡?1.沉淀溶解平衡?(1)
2024-11-17 12:34
【總結(jié)】溶液的酸堿性和酸堿度邢南鹍一、能設計實驗探究酸堿的主要性質(zhì);會用酸堿指示劑或自制酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。二、知道溶液pH與酸堿性的關(guān)系。三、會用pH試紙檢驗溶液的酸堿度,了解溶液的酸堿度在生產(chǎn)、生活中的應用。教學目標:回憶:1、把二氧化碳通入盛有紫色石蕊試液的試管中會看到什么現(xiàn)象?該現(xiàn)象說明了什么?
2025-10-08 14:17