【導(dǎo)讀】元豐5年寫(xiě)的“兩賦一詞”是創(chuàng)作上的高峰:?!肚俺啾谫x》《后赤壁賦》?!赌钆珛?赤壁懷古》。軾帶來(lái)莫大的慰藉。他曾站立在江邊赤壁之上,“大江東去”的豪放歌聲。了千古名作《赤壁賦》。面對(duì)人生的不幸,蘇軾把儒家固窮的堅(jiān)毅。屬,通“囑”,勸酒???,通“繚”,盤(pán)繞。“籍”,通“藉”,舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。況吾與子漁樵于江渚之上。敘事、抒情、描寫(xiě)與議論融為一體。大量使用排比、對(duì)偶、用典等修辭方法。講究聲律,語(yǔ)言和諧優(yōu)美。要保持一份樂(lè)觀曠達(dá)超然物外的人生態(tài)。御,駕;御風(fēng),乘風(fēng).。漁樵于江渚之上:漁樵,名詞用作動(dòng)詞,打獵砍。3蓋將自其變化者而觀之:蓋,表假設(shè),假若;