【導(dǎo)讀】把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或兩個(gè)數(shù)據(jù)。日的日最月日至月年來(lái)區(qū)近北京地。我們可將其作為的樣本平均值為溫。日的日最高氣月日至月地區(qū)近年來(lái)。還可以求出北京節(jié)開(kāi)頭的數(shù)據(jù)根據(jù)第。量稱為總體特征數(shù)。特征的通常把能反映總體某種在數(shù)學(xué)中。單位得到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)條件下進(jìn)行測(cè)試。在相同的全班同學(xué)兩人一組以檢驗(yàn)重力加速度試。測(cè)行進(jìn)用單擺班同學(xué)在老師的布置下某校高一。力加速度進(jìn)行估計(jì)怎樣利用這些數(shù)據(jù)對(duì)重?即可以考慮離差的平方和不宜直接相加。故由于上述離差有正有負(fù)。那么它與設(shè)這個(gè)近似值為據(jù)之間的離差最小。使這個(gè)近似值與實(shí)驗(yàn)數(shù)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的原則是。或均值的平均數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)稱為這。時(shí)間的抽樣頻率分布下面是某校學(xué)生日睡眠例。值近似地表示可以用各組區(qū)間的組中是一個(gè)范圍