【導(dǎo)讀】季羨林當(dāng)代著名學(xué)者,認的“東方學(xué)大師”。在語言學(xué)、文化學(xué)、歷。等方面卓有建樹。理解文章表達的思想感情。人人都應(yīng)維護真、善、美的決心。幽徑上的古藤蘿被誅伐。相結(jié)合,層層鋪墊,以美襯美。讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。幸存的藤蘿成了作者唯一的知己。也就不由得感受到世界之美而留戀人生了。然而如此美麗的古藤。藤蘿就像是失去母親的孤兒,孤苦無依。冤屈,這里似乎在暗示藤蘿是被害而死。2一串串美麗的藤蘿花像孩子一張張純真的笑臉,然而,心、難以釋懷,也是一種文學(xué)美。美被什么所毀,也關(guān)系到悲劇的性質(zhì)及強烈與否。痛苦,渲染悲劇氣氛的同時,為被毀的美唱挽歌,前者關(guān)愛生命、關(guān)愛自然,追求真、善、美;這些人都漠視美、對美的毀滅無動于衷。