語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第16課再別康橋3-資料下載頁
2024-11-18 08:33本頁面
【導(dǎo)讀】“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。平明送客楚山孤。寒雨連江夜入?yún)?，洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。一下，在送別的對(duì)象上有什么不一樣呢？轉(zhuǎn)移，跳出了寒喧叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。情的物象即是詩歌的意象。詩人如何選擇意象來表達(dá)自。己的感情，正是我們要重點(diǎn)賞析的部分。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。使無生命的景語，化作有生命的活物，更突出對(duì)康橋的依戀。用它修飾“招搖”，對(duì)康橋的無限欣喜和眷念之情?！对賱e康橋》在你的心里留下了什么樣的印象？《再別康橋》是20世紀(jì)中國最出色的。成了別具一格詩境之美。詩的伊始，以一個(gè)構(gòu)思精巧的比喻，描摹了少女的?！暗皖^的溫柔”與“水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的。張力，而且使其更趨于飽滿。“沙揚(yáng)娜拉”是迄今。悠悠離愁，千種風(fēng)情，盡在不言之中！
【正文】 最是那一低頭的溫柔 像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞， 道一聲珍重，道一聲珍重， 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 —— 沙場娜拉！ 拓展閱讀：賞析 《 沙揚(yáng)娜拉 》 ? 詩的伊始，以一個(gè)構(gòu)思精巧的比喻，描摹了少女的嬌羞之態(tài)。 “ 低頭的溫柔 ” 與 “ 水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞 ” ，兩個(gè)并列的意象妥貼地重疊在一起，人耶？花耶？抑或花亦人，人亦花？我們已分辨不清了，但感到一股朦朧的美感透徹肺腑，象吸進(jìn)了水仙花的香氣一樣。接下來，是陽關(guān)三疊式的互道珍重，情透紙背，濃得化不開。 “ 蜜甜的憂愁 ” 當(dāng)是全詩的詩眼，使用矛盾修辭法，不僅拉大了情感之間的張力，而且使其更趨于飽滿。 “ 沙揚(yáng)娜拉 ” 是迄今為止對(duì)日語 “ 再見 ” 一詞最美麗的移譯，既是楊柳依依的揮手作別，又仿佛在呼喚那女郎溫柔的名字。悠悠離愁，千種風(fēng)情，盡在不言之中！ ?
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