【導(dǎo)讀】測(cè)量加速度,分析物體加速度隨所受合外力的變化情況.與合外力(拉力)的方向一致.D.平衡摩擦力時(shí),若不考慮紙帶對(duì)小車的拉力,則不需在小車后面連接紙帶,計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.量用m表示,加速度用a表示.D.物體在外力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)合外力逐漸減小時(shí),加速度雖然減小,速度一定增加.
【總結(jié)】保持滑塊的質(zhì)量不變,改變滑塊所受的拉力,探究加速度和滑塊所受合外力之間的定量關(guān)系.v22-v12=2as滑塊通過光電門的時(shí)間很短,故速度表達(dá)式為,s是擋光片的長(zhǎng)度,t為滑塊擋光的時(shí)間.sv=v=tF的求法若滑塊質(zhì)量較大,加速度較小,則砝碼的重力近似
2025-01-07 11:56
【總結(jié)】第2節(jié)時(shí)間位移知識(shí)點(diǎn)一時(shí)間與時(shí)刻目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接1.時(shí)刻:鐘表指示一個(gè)讀數(shù)對(duì)應(yīng)的某一瞬時(shí),也就是時(shí)刻.2.時(shí)間:兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔稱為時(shí)間間隔,簡(jiǎn)稱時(shí)間.3.時(shí)刻和時(shí)間的關(guān)系:時(shí)間可用下述表達(dá)式表示Δt
2024-11-17 18:58
【總結(jié)】第五節(jié)速度變化的快慢加速度課前自主預(yù)習(xí),它等于物體的變化與完成這一變化所用的比值,用公式表示是,它是矢量。答案:速度時(shí)間tva???的方向相同。在直線運(yùn)動(dòng)中,如果速度增加,加速度方向與速度方向;如果速度減小,
2024-12-09 01:54
【總結(jié)】【金版學(xué)案】2021-2021高中物理第四章第三節(jié)探究加速度與力量、質(zhì)量的定量關(guān)系練習(xí)粵教版必修1,要將沙和沙桶的重力近似看作小車所受的拉力,小車的加速度不應(yīng)太大,為了盡量減小誤差,應(yīng)使小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和沙桶的質(zhì)量.:在長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端下面墊上墊塊,反復(fù)移動(dòng)墊塊的位置,直至小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)(可以從紙
2024-12-03 13:08
【總結(jié)】影響加速度的因素教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關(guān),也與質(zhì)量有關(guān).2.通過實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系.3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.過程與方法1.指導(dǎo)學(xué)生半定量的探究加速度和力、物體質(zhì)量的關(guān)系,知道用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).2.學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),自己根據(jù)自己的
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】第五節(jié)速度變化的快慢加速度1.知道加速度的定義、物理意義.2.了解加速度的矢量性,知道其方向與速度變化量的方向一致.3.能區(qū)別速度、速度變化量、速度變化率.一、加速度1.物理意義:為了描述物體運(yùn)動(dòng)速度而引入的物理量.2.定義:加速度是完成這一變化所用時(shí)間的
2024-11-17 14:39
【總結(jié)】第2節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律知識(shí)點(diǎn)一如何驗(yàn)證自由落體是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接驗(yàn)證:如果自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng),則其加速度是不變的.自由落體初速度為零.由加速度定義可求出物體在t時(shí)刻速度vt=v0+at
2024-11-18 08:02
2024-11-19 21:58
【總結(jié)】影響加速度的因素教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關(guān),也與質(zhì)量有關(guān).2.通過實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系.3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.過程與方法1.指導(dǎo)學(xué)生半定量的探究加速度和力、物體質(zhì)量的關(guān)系,知道用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).2.學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),自己根據(jù)自己的實(shí)
2024-11-20 01:37
【總結(jié)】第二節(jié)富集在海水中的元素——氯第四章非金屬及其化合物欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第四章非金屬及其化合物新知初探自學(xué)導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)一、氯氣(1)
2025-08-01 16:20
【總結(jié)】授課年級(jí)高一課題課時(shí)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀——力和質(zhì)量。、所受力的關(guān)系。,分析得出結(jié)論。。體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究過程。學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)探究要先明確目標(biāo)、器材、操作步驟、注意事項(xiàng),另外要注意分工合作。課程導(dǎo)學(xué)建議重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
2024-12-07 22:27
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律2實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系1.如圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,在圖示狀態(tài)下開始做實(shí)驗(yàn),該同學(xué)的裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是(至少寫出三個(gè)錯(cuò)誤):(1)____________________________________________________(2)_______________________________
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】本教學(xué)設(shè)計(jì)曾于2021年底榮獲廣東省新課程高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)測(cè)物體運(yùn)動(dòng)加速度(活動(dòng)課)深圳市翠園中學(xué)王枝萍一、設(shè)計(jì)思想新課程強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);反對(duì)將學(xué)生處于被動(dòng)的應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背、簡(jiǎn)單重復(fù)之中;新課程倡導(dǎo)讓物理貼近學(xué)生的生活、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。怎樣落實(shí)這些理念呢?在課堂上雖
2024-12-08 11:08
【總結(jié)】第四章家用電器與日常生活第二節(jié)常見家用電器的原理導(dǎo)航篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接如下圖所示,做飯的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用到電磁爐,它的工作原理是怎樣的?導(dǎo)航篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇
2024-11-17 03:12
【總結(jié)】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):。。、質(zhì)量的關(guān)系。第2節(jié)重點(diǎn)。。。難點(diǎn)。。重點(diǎn)難點(diǎn)提出問題1.實(shí)驗(yàn)的基本思路:結(jié)論:保持物體的質(zhì)量不變,測(cè)量不同力下的加速度,分析加速度與力的關(guān)系。?一、加速度與力的關(guān)系
2024-11-19 17:41