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正文內(nèi)容

催眠式營銷培訓(xùn)經(jīng)典教材-資料下載頁

2025-06-07 18:12本頁面

【導(dǎo)讀】全國著名催眠大師。中醫(yī)經(jīng)絡(luò)穴位催眠術(shù)創(chuàng)始人。原蘇州市廣濟(jì)醫(yī)院心理室主任,副主任醫(yī)師。蘇州大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)兼職教授。南京大學(xué),東南大學(xué)心理顧問專家。中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)特群專業(yè)委員會(huì)委員。中國催眠學(xué)會(huì)(籌)委員會(huì)名譽(yù)主席。蘇州市青少年心理咨詢高級(jí)指導(dǎo)。六、集體經(jīng)絡(luò)催眠的演示。催眠的生理及研究。夢(mèng)的內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)意義。催眠通過改變大腦皮層和皮層下的交通。統(tǒng)而影響中樞神經(jīng).腦神經(jīng)回路構(gòu)成催眠的基礎(chǔ),特別是海馬。催眠是一種病理狀態(tài),是產(chǎn)生于紊亂神。誘導(dǎo)意識(shí)活動(dòng)的變更.系統(tǒng)發(fā)生相應(yīng)的變化,誘導(dǎo)催眠狀態(tài)。夢(mèng)是一個(gè)自我調(diào)節(jié)系統(tǒng),使精神和軀體保持平衡狀態(tài)。通常采用測(cè)量表。試者發(fā)現(xiàn)舉錯(cuò)并立即糾正仍歸于錯(cuò)類。囑受試者面對(duì)施術(shù)者分別用左右手緊握施術(shù)者。當(dāng)受試者握緊施術(shù)者二手指時(shí),然后再試受試者另一側(cè)手。判定受試者感受性。如當(dāng)施術(shù)者搖擺手臂時(shí),

  

【正文】 應(yīng)。 本資料來自 64 ?此時(shí)施術(shù)者輕輕低語暗示:“你現(xiàn)在睡的很好,你不會(huì)醒來,你仍然在繼續(xù)沉睡?!薄袄^續(xù)睡吧 …” 可重復(fù)幾次該暗示。 本資料來自 65 ?待數(shù)分鐘后再暗示:“今夜你會(huì)睡得更好,一邊睡一邊能聽到我講話的聲音,漸漸的也能聽到我所講的內(nèi)容,現(xiàn)在聽到了,但你依然沉睡不會(huì)醒來。”“當(dāng)你聽到我所講的內(nèi)容時(shí),你就點(diǎn)頭表示聽到了?!薄奥牭骄忘c(diǎn)一下頭?!边@時(shí)注意受術(shù)者是否點(diǎn)頭,如點(diǎn)頭就表示與施術(shù)者建立了感應(yīng)關(guān)系。 本資料來自 66 ?此時(shí)就暗示:“你繼續(xù)睡吧,可以邊睡邊回答我提出的問題?!边@時(shí)可先提一些最簡單的問題,使建立更親密的感應(yīng)關(guān)系。如問:“你幾歲了?”“叫什么名字?”當(dāng)受術(shù)者能回答后就證明已由睡眠中導(dǎo)人催眠狀態(tài),并與催眠師建立了良好關(guān)系。 本資料來自 67 ?故應(yīng)再暗示:“你睡得很好,不會(huì)醒來,睡吧!邊睡邊聽我講話并回答我的提問?!边@時(shí)施術(shù)者可根據(jù)受術(shù)者的需要或癥狀進(jìn)行針對(duì)性的發(fā)掘、分析、解釋和指導(dǎo)性暗示。 本資料來自 68 ?當(dāng)睡眠性催眠結(jié)束后,施術(shù)者應(yīng)再加以繼續(xù)入睡性暗示:“今天你接受了一次極好的催眠誘導(dǎo),現(xiàn)在可以繼續(xù)沉睡了,待明晨醒來后雖然回憶不起今晚誘導(dǎo)的經(jīng)過和內(nèi)容,你一定會(huì)感到這一夜睡得最香、最沉、最舒適?!薄澳阋磺械膽n慮和煩惱都已消失了,心情極佳,精神振奮?!比鐬槟撤N疾病或心理問題而接受睡眠性催眠治療,可根據(jù)不同情況再給針對(duì)性的暗示性治療。 本資料來自 69 ?最后再重復(fù)暗示:“你睡吧!我離開后會(huì)繼續(xù)沉睡,睡吧!再見!睡吧!” 本資料來自 70 ?睡眠性催眠法多用于兒童遺尿,變態(tài)人格、睡眠障礙和夢(mèng)游癥等。 本資料來自 71 快速誘導(dǎo)法 ?也叫瞬間催眠法。在極短的時(shí)間內(nèi)誘導(dǎo)受術(shù)者進(jìn)入催眠狀態(tài)??焖俅呙咭子谶_(dá)到深度的催眠狀態(tài),一股適用于催眠感受性較高者,對(duì)催眠要求較為迫切的人,尤其經(jīng)多次催眠成功且有良好感受者。經(jīng)一般催眠誘導(dǎo)未達(dá)到理想的催眠深度時(shí)可兼用快速誘導(dǎo)法來加深催眠狀態(tài)。 本資料來自 72 ?施行快速誘導(dǎo)時(shí)應(yīng)作好迅速進(jìn)入深催眠的心理準(zhǔn)備,消除受術(shù)者恐懼緊張心理,爭取充分合作,告訴他:“快速催眠能瞬間進(jìn)入催眠狀態(tài),沒有任何危險(xiǎn),催眠后即平臥沉睡,你能體驗(yàn)到快速催眠帶來的快樂,任何雜念和憂傷會(huì)瞬間即逝,只有在快速催眠下才能收到這種奇效。” 本資料來自 73 ?如若未被催眠再使用放松法進(jìn)行補(bǔ)充誘導(dǎo),誘導(dǎo)的暗示是:“你己疲勞了,漸漸的越來越疲勞,安心的睡吧!”一般都能較快收效。必要時(shí)結(jié)合凝視誘導(dǎo),暗示:“眼皮己沉重了,你可勉強(qiáng)再睜眼凝視水晶球,它會(huì)幫助你更輕松,越看越模糊,看不清楚了,模糊了,就閉上眼睡吧 ! “眼閉上睡吧!” 本資料來自 74 ?施術(shù)者讓受術(shù)者坐在床上,以便倒下時(shí)平臥入睡,若在沙發(fā)上施術(shù)就令受術(shù)者立在沙發(fā)前,便于催眠后立即坐在沙發(fā)受治療。 本資料來自 75 ?此時(shí)令受術(shù)有微閉雙眼,注意施術(shù)者的指令,首先放松全身肌肉,做幾次深呼吸,待平靜后告訴受術(shù)者:“我(催眠師)先將手放在你頭部,漸漸會(huì)感到發(fā)熱和沉重感,當(dāng)我突然叫睡,你立即會(huì)感到身體搖晃,從你頭頸松開后你就全然倒下,進(jìn)入深層催眠狀態(tài)。”“記住我邊叫睡,邊松手,你會(huì)立即倒下沉睡!” 本資料來自 76 ?一切準(zhǔn)備就緒,施術(shù)者將右手輕輕壓受術(shù)者頭頸部,微微顫動(dòng)手掌,使受術(shù)者感到頭部有熱流傳入,并請(qǐng)受術(shù)者微閉雙眼,專注體驗(yàn)熱感。暗示:“你漸漸的會(huì)感到頭部發(fā)熱,有昏昏欲睡的感覺,你身體開始搖晃了,坐不穩(wěn)(或立不穩(wěn))了,注意我突然松開手,突然叫一聲睡,你就會(huì)立即平臥在床上(或倒下坐在沙發(fā)上)?!薄昂?,注意了,我的手將會(huì)突然松開?!碑?dāng)發(fā)現(xiàn)受術(shù)者有搖晃時(shí)就說明受術(shù)者已進(jìn)入接受指令的狀態(tài),立即暗示:“睡吧!”當(dāng)受術(shù)者進(jìn)入催眠狀態(tài)時(shí),既可進(jìn)行催眠治療。 本資料來自 77 ?快速催眠治療結(jié)束后,喚醒前應(yīng)強(qiáng)調(diào)暗示:“醒來后特別輕松,會(huì)感到忽然間沉睡了,喚醒后會(huì)感到豁然開朗,心曠神怡?!? 本資料來自 78 五、經(jīng)絡(luò)催眠加深法 ?連續(xù)加深催眠誘導(dǎo) ?間斷加深催眠誘導(dǎo) ?快速加深法 本資料來自 79 催眠喚醒法 ?數(shù)字信號(hào)喚醒 “我從 3倒數(shù)到 1,你就會(huì)迅速醒來?!? ?操作信號(hào)喚醒 “當(dāng)我拍 3下手時(shí),你會(huì)迅速醒來。” ?定時(shí)信號(hào)喚醒 “明晨 6點(diǎn) 30分你會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來?!? 本資料來自 80 企業(yè)管理資源網(wǎng) 企業(yè)管理資源網(wǎng) . .企業(yè)管理資源網(wǎng)企業(yè)管理資源網(wǎng) 本資料來自 81 六、集體經(jīng)絡(luò)催眠的演示 本資料來自 82 七、經(jīng)絡(luò)催眠治療 ?催眠療法原則 ?催眠療法程序 ?催眠療法的注意事項(xiàng) 本資料來自 83 〈一〉催眠療法的原則 ?堅(jiān)持科學(xué)性的原則 ?良好心理素質(zhì)的原則 ?計(jì)劃性原則 ?解除醫(yī)療和移情原則 ?幫助建立獨(dú)立自我的原則 本資料來自 84 〈二〉催眠療法程序 ?適應(yīng)性治療 ?清除癥狀 ?挖掘癥結(jié)階段 ?提高社會(huì)適應(yīng)性鞏固 ?潛能開發(fā) 本資料來自 85 〈 三 〉 經(jīng)絡(luò)催眠注意事項(xiàng) 本資料來自 86 解除移情的方法 ?逐漸延長催眠治療間隔時(shí)間 ?催眠狀態(tài)中擺脫移情的暗示 ?催眠治療結(jié)束后意識(shí)清晰期的解除 本資料來自 87 八、經(jīng)絡(luò)催眠心理分析 及案例應(yīng)用 ?失眠的經(jīng)絡(luò)催眠治療 ?強(qiáng)迫癥的經(jīng)絡(luò)催眠治療 ?抑郁癥的經(jīng)絡(luò)催眠治療 本資料來自 88 九、經(jīng)絡(luò)催眠行為治療 及案例應(yīng)用 ?學(xué)生的學(xué)習(xí)不良行為矯正 ?青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的治療 ?吸毒心理的戒斷
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