【導讀】第2節(jié)電磁波的海洋。1.了解電磁波的產(chǎn)生與傳播;2.知道光是電磁波,知道電磁波在真空中的傳播速度;3.知道波長、頻率和波速的關(guān)系;情感、態(tài)度與價值觀。初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、人類生。活、軍事的影響;產(chǎn)生科學服務(wù)于人類的意識.。收音機一臺、5號干電池一節(jié)、導線一條、真空罩一個、抽氣筒一個、手機兩臺和電教平臺.
【總結(jié)】隱形飛機隱形飛機電磁波與我們的生活?電視臺通過電磁波,將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們。電視機電磁波與我們的生活?移動通信設(shè)備極大的方便了我們的聯(lián)系。電磁波與我們的生活收音機電磁波與我們的生活?無線上網(wǎng)設(shè)備電磁波與我們的生活?雷達設(shè)備在軍事、氣象等方面有廣泛的
2025-03-12 21:03
【總結(jié)】第3節(jié)安全用電知識與技能1.會用歐姆定律和電功率知識理解安全用電的道理.2.了解常見的觸電事故和安全用電原則.過程與方法通過學生在日常生活的觀察和網(wǎng)上收集資料,了解安全用電的原則,并具有安全用電的意識.情感、態(tài)度與價值觀1.通過本節(jié)的學習使學生具有安全用電的意識和社會責任感,能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電
2024-11-18 07:32
【總結(jié)】第2節(jié)電功率本節(jié)利用上一節(jié)學生已了解的電能表進一步觀察中間鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢來引入電功率,符合學生的認知特點,激發(fā)并保持了學生的學習興趣,通過一個演示實驗進一步幫助學生建立電能表轉(zhuǎn)動快慢與用電器消耗電能快慢之間的聯(lián)系,從而理解電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。關(guān)于電功率的單位瓦特,教材是通過例舉了生活中家用電器的電功率的一些小數(shù)據(jù)
2024-11-18 07:33
【總結(jié)】第1節(jié)家庭電路知識與技能了解家庭電路的組成及各部分電路元件的作用.過程與方法通過觀察家庭電路和教室里的實際電路,能簡單描述家庭電路的主要特征.情感、態(tài)度與價值觀揭開“電”神秘的面紗,激發(fā)學生探究電的欲望,領(lǐng)略電對人類的貢獻;培養(yǎng)學生的安全意識,提高學生安全用電的素養(yǎng).重點家庭電路的組成.
2024-11-16 21:37
【總結(jié)】九年級物理第十三章第一節(jié)電磁波?,電視是利用來傳遞信息的?2.能在周圍空間產(chǎn)生電磁波。
2024-11-18 07:03
【總結(jié)】第2節(jié)電磁波的海洋知識與技能1.了解電磁波的產(chǎn)生與傳播;2.知道光是電磁波,知道電磁波在真空中的傳播速度;3.知道波長、頻率和波速的關(guān)系;4.了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響.過程與方法通過演示了解電磁波的產(chǎn)生,電磁波在真空中的傳播.情感、態(tài)度與價值觀初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對
2025-06-13 05:26
【總結(jié)】電磁波在通信、遙感、空間探測、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防、科學研究及日常生活中都得到了廣泛的應(yīng)用。進入20世紀,無線電通信事業(yè)得到了迅猛發(fā)展,相繼出現(xiàn)了無線電廣播、雷達、無線電傳真機、電視、無線電尋呼機(BP機)、移動電話(手機)。1957年,第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功,人類開始步入衛(wèi)星通信時代。電磁波在信息方面的應(yīng)用
2024-11-17 15:45
【總結(jié)】◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用
2024-11-17 13:29
【總結(jié)】第十章電磁波與信息技術(shù)水波的產(chǎn)生電磁波是怎樣產(chǎn)生的演示實驗認識電磁波收音機:發(fā)出“喀喀”聲迅速變化的電流能在周圍產(chǎn)生電磁波。結(jié)論電磁波的傳播??波長:相鄰兩個波峰或波谷之間的距離描述電磁波?頻率:在1秒內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)(或波谷數(shù))叫波的頻率
【總結(jié)】神奇的電磁波九年級物理第十章第一節(jié)電磁波是怎樣產(chǎn)生的?電磁波是如何產(chǎn)生?(水波的產(chǎn)生)結(jié)論:變化的電流可以在周圍空間產(chǎn)生電磁波電磁波是怎樣傳播的?電磁波的傳播需要介質(zhì)嗎?電磁波的傳播不需要介質(zhì)。電磁波可以在固體、液體和氣體中傳播。電磁波的傳播
2024-11-17 13:28
【總結(jié)】知識和技能過程不方法(1)可通過討論交流的方式,引導出電磁波的應(yīng)用分為信息和能量兩個方面的觀點。(2)經(jīng)歷觀察不思考過程,了解電磁波的應(yīng)用。情感態(tài)度價值觀通過對電磁波在生活、科研中的廣泛應(yīng)用的了解,激収學生的求知欲,產(chǎn)生將來為國家和社會做貢獻的使命感。(1)知道電磁波可攜帶信息,也可以幫助人們獲得信息。(2)了
2024-11-16 23:35
【總結(jié)】教科版九年級下冊第十章第2節(jié)電磁波的應(yīng)用導入新課電磁波是一個龐大的家族,頻率由小到大的電磁波譜是:無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、γ射線電磁波具有十分廣泛的用途。丌過綜合其各種應(yīng)用基本上都集中在兩個方面的性質(zhì)上:(1)利用了電磁波的信息特征.(2)利用了電磁波的能量特性。新課講授一、電
2024-11-18 06:55
【總結(jié)】電磁波的海洋你知道嗎??我們每天從收音機和電視機里,聽到和看到的聲音和圖像,是如何傳來的嗎??---是通過電磁波傳來的。?電磁波是傳遞信息的使者?我們生活在一個電磁波的海洋里,你還能列舉我們生活周圍存在電磁波的例子嗎??手機、電視差轉(zhuǎn)臺、無線對講機、微波爐。電磁爐等電磁波是怎樣
2024-11-26 20:36
【總結(jié)】電磁波的海洋第十章信息的傳遞你知道蝙蝠是瞎子嗎?生活中哪里有電磁波??“當你打開收音機、聽到的就是電磁波”“當你打開電視機,聽到的看到的是電磁波傳來的聲音和圖象”“移動電話也是靠電磁波傳遞信息的”電磁波與我們的生活?電視臺通過電磁波,將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們。電視機電磁波與
【總結(jié)】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標準的基本理念是:,改變學科本位觀念;,從物理走向社會;,提倡學習方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念,《電與熱》首先從學生生活中熟悉的用電器入手,使學生了解電流的熱效應(yīng);為了使學生進一步認識電和熱的關(guān)系,教材設(shè)計了探究性的實驗,探究“電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?”在探究