20xx人教版語文必修三第5課杜甫詩三首-資料下載頁
2024-11-18 07:29本頁面
【導(dǎo)讀】下，把回家的夢想付諸現(xiàn)實(shí)。杜甫攜家來到夔州暫居。古遣懷，或悲傷衰老。本課所選的三首律詩，都是作于這個(gè)時(shí)期。河南省鞏縣），因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵、杜工部。三十五歲以前讀書與游歷。識(shí)李白，同游宋中，北上齊魯。“飲酣視八極，俗物皆茫茫?！保ǘ┧氖鍤q到四十八歲陷安史亂中四十五歲，授河西縣尉，沒有接受，不久改任右衛(wèi)府兵曹參軍。第二年，冒死逃見天子，在鳳翔被授予左拾。因房琯事，幾乎問死，后放還鄜州探親。過了七個(gè)月的安定生活。四十七歲，房琯被貶，受到牽。連，貶為華州司功參軍。公元770年逝于舟中，終年五十九歲。。社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為「詩史」。憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為「詩圣」。代形成的格律詩和絕句的統(tǒng)稱。格律嚴(yán)密，故名。南北朝，成熟于唐初。言兩體，簡稱五律、七律。句相配，稱為一“聯(lián)”。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。
【正文】 好比畫家的寫意 ， 只宜傳神會(huì)意 ， 讓讀者用想象補(bǔ)充；三聯(lián)表現(xiàn)感情 ， 從縱 (時(shí)間 )橫 (空間 )兩方面著筆 ， 由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生；四聯(lián)又從白發(fā)日多 ， 抱病斷炊 ， 歸結(jié)到時(shí)世艱難是潦倒不堪的根源 。 這樣 ， 杜甫的憂國傷時(shí)之情 ， 便躍然紙上 ，使主題更為鮮明 ， 意境更為開闊 。 “沉郁 ? 主要指情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉，像這首詩將詩人萬里飄泊、身體多病、客居異鄉(xiāng)、孤獨(dú)無靠的悲傷心情一起傾瀉出來。 ?頓挫 ? 則包括語言的剛健遒勁，音調(diào)的鏗鏘有力，章法的曲折變化等。這首詩不僅語言雄健有力，而且做到前后相對，句中自對，更顯得節(jié)奏鏗鏘，富有音樂美感。 (2)沉郁頓挫，含蓄深沉 悲秋是我國古代文學(xué)的一個(gè)傳統(tǒng)，所謂“ 春女善懷，秋士易感 ” 。如：曹丕的《 燕歌行 》 云： “ 秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。 ” 秋天萬物凋零，霜風(fēng)漸冷，給人以苦寒的感覺，容易使人產(chǎn)生人生遲暮，功業(yè)難成的聯(lián)想，但也催人奮進(jìn)。 杜甫的悲秋融入了羈旅的愁思，家國的憂傷，身世的感慨，顯得更加沉郁厚重。 如何理解杜甫的悲秋？ 孔子曰： “ 君子登高必賦 ” 。 自古及今，文人所賦之深情 從總體上看這些情懷可分為以下幾類。 1對如畫風(fēng)景、 ? 江山如此多嬌 ? 的贊美、熱愛或欣賞。 例如 李白 《 與夏十二登岳陽樓 》 中的 ? 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開 ? 《 望天門山 》 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 這是一首 贊美祖國大好河山 的詩篇 ， 是出蜀漫游時(shí)的作品 。 這首七絕 ， 意境開闊 ， 層次清晰 ， 形象生動(dòng) 。 表達(dá)對親人、朋友的思念 九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處 ， 遍插茱萸少一人 。 詩中很樸實(shí)地抒寫了對 兄弟們的懷念 。全詩主客相契 ， 情景交融 ， “ 每逢佳節(jié)倍思親 ” 具有高度的概括性 ， 寫出了人們共通的感情 。 3表達(dá)自我的人生理想與胸襟抱負(fù)。 登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 詩人通過登樓對自然景物的描寫 ， 抒發(fā)了宏遠(yuǎn)的抱負(fù)和博大的胸襟 ， 也表現(xiàn)了宇宙的無限 。 后兩句出語自然 ， 千古傳誦 ， 被人們看作是追求理想和崇高境界的象征 。 全詩氣勢奔放 ，意境開闊 ， 語言通俗自然而且富有哲理意味 。 4對歷史上或現(xiàn)在的事件、時(shí)事及人物的是非、成敗、得失、進(jìn)退的評(píng)價(jià) 上汝州郡樓 李益 黃昏鼓角似邊州 ， 三十年前尚此樓 。 今日山川對垂淚 ， 傷心不獨(dú)為悲秋 。 此詩與寫今昔對比之作不同 ， 別具匠心 ，寫今與昔同 ， 三十年來情況未有改變 。 后兩句寫傷心不為個(gè)人而是為國家安危 。 這類作品往往是懷古的作品，登高的地方一般都是古跡。 《 念奴嬌 赤壁懷古 》 中蘇軾對周瑜的評(píng)價(jià)。 5對人生價(jià)值的思考，重在表達(dá)英雄失路，報(bào)國無門。 如 《 滕王閣序 》 中的 ? 馮唐易老，李廣難封 ? ； 李白的 《 宣州謝眺樓餞別校書叔云 》中的 ? 抽刀斷水水更流 ? 宣州謝眺樓餞別校書叔云●李白 棄我去者，昨日之日不可留； 亂我心者，今日之日多煩憂。 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 此詩的重點(diǎn)不是寫離情別緒 ， 而主要是感懷 ， 抒發(fā)自己的理想和抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的牢騷 。 全詩感情沉郁 、 奔放幾乎句句都是精華 ， 是李白詩的代表作之一 。 6表達(dá)對宇宙無窮，時(shí)光荏苒，人生短暫的思考。 如： 《 登幽州臺(tái)歌 》 的 ? 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下。 ? 如 ： 《 蘭亭集序 》 抒發(fā)了對人生和生命的思考。
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