【導讀】人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康。識分析和解決實際生活中遇到問題的能力。檢查,這種病菌有3000萬個;經(jīng)過60分鐘后檢查,只有170萬個;120分鐘后檢查,就僅剩3000個了??乖⒖贵w分別指什么?淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),劃地進行預防接種。首先為醫(yī)院醫(yī)護人員和學校師生提供了甲流疫苗。
【總結(jié)】你怎么判斷出要下雨呢?烏云狂風閃電雷鳴視覺感覺視覺聽覺人體的感覺的類型視覺(眼從外界獲得的信息最多)聽覺(耳從外界獲得的信息量居第二位)觸覺(皮膚感受冷、熱、痛、壓等刺激)味覺(舌辨別酸、甜、苦、咸)嗅覺(鼻對氣味敏感)靈敏地感知環(huán)境的變
2025-11-10 04:41
【總結(jié)】教學目標掌握人體保衛(wèi)自身的三道防線的知識。理解免疫的概念、功能,區(qū)別人體的非特異性免疫與特異性免疫。說出計劃免疫的意義教學目標一、人體的三道防線1、三道防線的組成、功能2、抗原、抗體的定義及相互作用3、非特異性免疫和特異性免疫的定義第一
2024-12-08 07:36
【總結(jié)】第3節(jié)激素調(diào)節(jié)我們在一天天長大,父母在一天天變老。人為什么能長大呢?是“誰”在“操縱”人生旅途中的生長、發(fā)育、成熟、衰老等一系列奇妙的變化呢?導入新課、種類和它們所分泌的激素;。、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。學習目標導入新課導管腺細胞腺細胞毛細血管
2025-11-09 06:58
【總結(jié)】第一節(jié)人體的免疫功能義務教育教科書生物學七年級下冊第三單元生物圈中的人第六章免疫與健康山東省鄒城市第八中學潘克霞教學目標(1)舉例說出人體的三道防線(2)描述人體免疫的概念、抗體和抗原之間的關系。(3)區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。(4)舉例說明計劃免疫的意義,并認同
2025-11-09 20:20
【總結(jié)】第一節(jié)人體的免疫功能知識點一知識點二知識點三知識點一與生俱來的免疫力、二道防線。結(jié)構第一道防線第二道防線組成皮膚和黏膜體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞功能阻擋病原體、殺菌、清除異物溶解、吞噬和消滅病原體圖示排列緊密的皮膚表皮細胞呼吸道
【總結(jié)】第二章相交線與平行線?觀察下面三個圖形,你能找出其中相交的直線嗎?他們有什么特殊的位置關系?bca(1)兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點叫做_____.(2)垂直的符號是___,直線AB與直線CD垂直,
2025-11-08 22:41
【總結(jié)】白沙中學“同課異構”公開課授課教師:白杰授課班級:初一(3)班授課時間:2017、4、10白沙中學生物組
2025-11-10 00:26
【總結(jié)】數(shù)學·課標版(BS)第一章復習第一章復習知識歸納數(shù)學·課標版(BS)1.立體圖形(1)柱體①圓柱:兩個底面是大小相等的______,側(cè)面是一個___面.②棱柱:棱柱的底面是多邊形,側(cè)面是______________.(2)錐體①圓錐:由兩個面圍成,有一個頂點,
2025-11-09 02:18
【總結(jié)】除運動外,還有哪些生命活動需要能量?第五節(jié)人體能量的供給第十章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸和能量供給我們從哪里獲得能量呢?初一年級(3)班的萌萌同學體重為47㎏,她嫌自己太胖了,為了減肥給自己制定了如下食譜。時間食物及質(zhì)量早餐蘋果50g鮮奶100g午餐大米150g大白菜20g牛
2025-11-10 08:46
【總結(jié)】蛋白質(zhì)廣泛存在于生命體內(nèi),是組成細胞的基礎物質(zhì)。含有豐富蛋白質(zhì)的食品milk麻婆豆腐淀粉遇碘變藍色生活中的油脂花生油桐油是從桐樹果實中提出來的油,是一種快干性油,工業(yè)中用作油漆及涂料。桐油應用廣乏。其色、味與一般食用油相似,故常有誤食而中毒者。我們?nèi)粘J秤玫膭游镉汀?/span>
【總結(jié)】第1節(jié)人類的食物一、食物中含有人體需要的營養(yǎng)成分1.與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)紫色反應,與維生素C溶液呈現(xiàn)褪色反應,因此,用這兩種試劑可以分別檢測蛋白質(zhì)和維生素C。,食物中的營養(yǎng)成分主要包括、、、、和六大類。、和
【總結(jié)】第八章第一節(jié)人類的食物北師大版初中生物精品課件生物圈中的人?人體的營養(yǎng)?人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?人體內(nèi)的能量供應?人體代謝廢物的排出?人體的自我調(diào)節(jié)?健康地生活?人在生物圈中的義務本單元將要學習的主要內(nèi)容肥胖“0形腿”的現(xiàn)象思考:造成這些現(xiàn)象的是什么
2025-11-08 13:32
【總結(jié)】第九章第一節(jié)血液循環(huán)北師大版初中生物精品課件.靜脈和毛細血管,說明不同類型血管的功能,及其與功能相適應的結(jié)構特點。,說明心臟與功能相適應的特點。,簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化,說出血液循環(huán)在人體中的意義。血液循環(huán)是指血液在心臟和全身血管中進行的循環(huán)流動。血液為什么能夠按照一定的方向不停地流動?這是由血液循環(huán)系
【總結(jié)】第1節(jié)健康及其條件:“沒病沒災、身強體壯就是健康”。你同意這種觀點嗎??健康的真正含義是什么?導入新課,使學生養(yǎng)成健康的生活和行為習慣。、酗酒、吸毒對人體健康的危害,使學生拒絕吸煙、酗酒、吸毒,珍愛生命。學習目標導入新課健康是人生最寶貴的財富之一,健康不
2025-11-08 18:27
【總結(jié)】第二章相交線與平行線?圖片展示生活中的兩條直線相交的實例?!?,你常見的同一平面內(nèi)的兩直線有哪些位置關系?你能給它們下定義嗎?提示:同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關系:_____和_____.相交線:在同一平面內(nèi),若兩條直線_________公共點,我們稱這兩條直線為相交線.平行線:在同一平面內(nèi),_______