2017秋北京課改版數(shù)學七上32某些立體圖形的展開圖-資料下載頁

【總結】某些立體圖形的展開圖教案趙艷艷一、教材分析：“立體圖形的展開圖”是七年級《數(shù)學》（上）中繼“生活中的立體圖形”和“畫立體圖形”之后的一個學習內容，在本章教材的編排順序（生活中的物體——立體圖形——面——點、線）中起著承上啟下的作用。本節(jié)教材是從學生生活周圍熟悉的物體入手，使學生進一步認識立體圖形與平面圖形的關系。不僅要讓學生了解多面

2025-11-29 19:37

北京課改版數(shù)學七上33等式與方程-資料下載頁

【總結】1、說出等式的意義，并能舉出例子，會區(qū)別等式與代數(shù)式；能說出等式的兩條性質，會利用它們將簡單的等式變形；2、弄懂方程、方程的解、解方程的含義，并會檢驗一個數(shù)是否是某個一元方程的解；3、培養(yǎng)觀察、分析、概括的能力；4、初步滲透特殊—一般—特殊的辯證唯物主義思想．指出下列式子中哪些是等式？

2025-11-29 04:02

20xx秋北京課改版數(shù)學七上37角的度量與角的換算ppt課件-資料下載頁

【總結】情境導入度量角的單位是度、分、秒，它們之間如何進行換算呢？下面我們學習角的度量與角的換算.本節(jié)目標1、認識角度的單位.2、會初步進行角度的度、分、秒互化運算．3、能運用度、分、秒的換算解決實際問題.預習反饋1、1°=_____′，1′=______″.2、周角=_____°，平角=_____

2025-11-08 20:50

20xx秋北京課改版數(shù)學七上36角及其分類ppt課件1-資料下載頁

【總結】角也是一種基本的幾何圖形，鐘面上的時針不分針，棱錐相交的兩條楞，三角尺兩條相交的邊線，都給我們以角的形象.情境導入下面我們學習角及其分類.本節(jié)目標1、理解角的概念及有關概念.2、掌握角的表示方法.3、理解平角、周角和直角的概念，會迚行換算.4、理解銳角、鈍角的概念并能把角迚行分類.預習反饋1、從一點引出的___

2025-11-09 02:42

20xx秋北京課改版數(shù)學七上39兩條直線的位置關系ppt課件-資料下載頁

【總結】兩條直線的位置關系（第1課時）探究活動一兩條直線的位置關系觀察下面幾幅生活中的圖片，你發(fā)現(xiàn)在同一個平面內，兩條直線有幾種位置關系？圖七：高壓鐵塔圖八：公路圖九：鐵路圖十：辦公樓在同一平面內，兩條直線的位置關系平行相交探究活動二對頂角的定義與性質

2025-11-09 02:41

20xx秋北京課改版數(shù)學八上101分式ppt課件4-資料下載頁

【總結】空降學習法：用跳傘一樣的方式降落到“目前所學的地方”就好了。其道理是只要把目前所學的部分弄清楚，前面不懂的地方也就會了解。數(shù)學不很好的學生，不必為沒學好基礎而自卑，應該利用“空降學習法”的思想，集中力量弄懂每一個面臨的問題，若的確遇到了以前知識不理解的困惑，那就去請教老師和同學或查閱相關資料，降落在所需基礎知識的層次上，將這一基礎隨

2025-11-09 02:40

20xx秋北京課改版數(shù)學七上34點、線、面、體ppt課件1-資料下載頁

【總結】本節(jié)目標1、了解幾何體、平面和曲面、直線和曲線的意義，2、能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面.3、了解幾何圖形構成的基本元素是點、線、面、體及其關系，能正確判定由點、線、面、體經(jīng)過運動變化形成的簡單的幾何圖形.1、幾何圖形的構成元素有____、____和____，面分為____面和____面兩種，線分為____線和____線兩種；2

2025-11-09 02:42

20xx秋北京課改版數(shù)學八上101分式ppt課件3-資料下載頁

【總結】分式八年級數(shù)學備課組一、讀書單元閱讀課本P98用代數(shù)式表示下列各式：1、如果某市人口總數(shù)為a人，綠地面積為bm2,那么該市人均擁有綠地m2.2、一塊長方形玻璃的面積為2m2，如果寬是am，那么長是m.3、如果面積為a公頃、b公頃的兩塊棉田分別產(chǎn)棉花m

2025-11-09 02:40

20xx秋北京課改版數(shù)學八上1210軸對稱和軸對稱圖形ppt課件2-資料下載頁

【總結】北京天安門埃菲爾鐵塔印度泰姬陵加拿大國旗英國國旗中國戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書文李逵車標設計面對生活中這些美麗的圖片，你是否強烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請你想一想：將上圖中的每一個圖形沿某條直線折疊，直

2025-11-09 02:40

北京課改版數(shù)學七上31字母表示數(shù)-資料下載頁

【總結】教學目標：，能用代數(shù)式表示學過的運算律和計算公式，形成初步的符號感，提高應用數(shù)學的意識，掌握列代數(shù)式的方法4.能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景和幾何意義，逐步提高分析和解決問題的能力，激發(fā)學生強烈的求知欲，培養(yǎng)學生積極探索，勇于創(chuàng)新的精神和團結合作的習慣

2025-11-29 15:02

20xx秋北京課改版數(shù)學七上1111數(shù)的近似和科學記數(shù)法ppt課件-資料下載頁

【總結】七年級上冊數(shù)的近似和科學記數(shù)法先看一個例子:對于參加同一個會議的人數(shù)，有兩種報道：“會議秘書處宣布，參加今天會議的有513人”。這里數(shù)字513確切地反映了實際人數(shù)，它是一個準確數(shù)，另一種報道說：“約有500人參加了今天的會議”，500這個數(shù)只是接近實際人數(shù)，但不實際人數(shù)還有差別，它是一個近似數(shù).情境導入

2025-11-09 02:43

20xx秋北京課改版數(shù)學七上1112數(shù)的近似和科學記數(shù)法ppt課件-資料下載頁

【總結】七年級上冊數(shù)的近似和科學記數(shù)法現(xiàn)實中，我們會遇到一些比較大的數(shù).例如：情境導入如何能用比較簡單的方法表示這類比較大的數(shù)呢？下面我們學習科學記數(shù)法.本節(jié)目標1、理解科學記數(shù)法的概念.2、會用科學記數(shù)法表示大于10的數(shù).3、培養(yǎng)幵提高正確迅速的運算能力.把一個大于10的數(shù)表示成_________的形式(其中a大于戒

2025-11-09 02:43

20xx秋北京課改版數(shù)學九上222圓的切線ppt課件2-資料下載頁

【總結】①過半徑的外端點②垂直于這條半徑切線切線的判定定理：2、證明切線時常用的添輔助線方法(1)有交點，連半徑，證垂直。(2)無交點，作垂直，證半徑（d=r)。3、切線的判定方法有哪幾種？（1）利用切線的定義:與圓有唯一一個公共點的直線是圓的切線。（2）利用圓心到直線的距離d與圓半徑r的

2025-11-09 02:41

20xx秋北京課改版數(shù)學九上222圓的切線ppt課件1-資料下載頁

【總結】相交●O●O●O相切相離兩個公共點沒有公共點唯一一個公共點圓心到直線的距離d和圓半徑r的數(shù)量關系（1）dr直線與圓相離過圓0內一點作直線，這條直線與圓有怎樣的位置關系？過半

2025-11-09 02:41

20xx秋北京課改版數(shù)學七上262列方程解應用題ppt課件-資料下載頁

【總結】七年級上冊情境導入我們常到商場購買東西，在那里我們可以發(fā)現(xiàn)一些能利用方程來解決的問題.為了搞活經(jīng)濟，許多商場都在搞促銷活動，部分商品在打折銷售.如何解決這類問題，我們繼續(xù)研究一元一次方程的應用.本節(jié)目標1、通過對實際問題的分析，掌握用方程計算盈虧、打折問題的方法.2、掌握列方程解應用題的主要步驟.

2025-11-09 02:42

20xx秋北京課改版數(shù)學七上31、32、33對圖形的認識ppt課件-文庫吧

20xx秋北京課改版數(shù)學七上31、32、33對圖形的認識ppt課件-wenkub

20xx秋北京課改版數(shù)學七上31、32、33對圖形的認識ppt課件(已修改)

20xx秋北京課改版數(shù)學七上31、32、33對圖形的認識ppt課件(編輯修改稿)