20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀02北京的春節(jié)、鞋的故事、懷念紅狐-資料下載頁
2024-11-18 01:53本頁面
【導(dǎo)讀】憶，讓我變得傷懷不已。我曾經(jīng)試著將那份感動講給一些城市的朋友分享，但他。性的遲鈍、麻木，似乎無暇體悟生命的意義，更不會去想什么狐的感人之處。有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。爸爸就從兜里掏出5枚金幣，把一枚金幣埋在草地里，把其余4枚。原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。世界很大，人活著，就要多走些地。方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成。了一名優(yōu)秀的船長。1．生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。2．一個人的生命難道不是像一代人的命運一樣珍貴嗎？要知道，每一個人都?！胺从场眲t指把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。經(jīng)處在所謂的“硬著陸”進程中。除夕、元旦、元宵節(jié)。緊扣春節(jié)的“熱鬧”表達(dá)了作者對北京的喜愛和對生活
【正文】 ____ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____ 【答案】 作者目的不僅僅是表現(xiàn)動物的母愛，而是表達(dá)他對人與狐，人與動物和諧相處境界的期許。文章的中心內(nèi)容是人與狐之間的矛盾，人是導(dǎo)致紅狐悲劇的主角。 [ 寫法 借鑒 ] 1 ． 寫作特色 虛實結(jié)合豐形象 在《鞋的故事》這篇散文中，作者在塑造人物形象時成功地運用了 虛實結(jié)合． ． ． ．的手法。俗話說 “ 耳聽為虛，眼見為實 ” ，作者在實寫小書綾出場前，先是通過聽柳嫂的介紹，從側(cè)面虛寫她的有關(guān)情況，與后來的 “ 實 ” 寫互相印證，使人物形象更豐滿逼真。 2 ． 寫法指導(dǎo) 明虛實，巧結(jié)合 定義： 虛實結(jié)合． ． ． ．是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象的內(nèi)容結(jié)合起來進行描寫的一種手法。其中的 “ 虛 ” 與“ 實 ” 是相對的。實際存在的為實，現(xiàn)實中沒有的為 “ 虛 ” ；有事實依據(jù)的為實，想象假托的為虛；客觀存在的為實，主觀臆斷的為虛；具體呈現(xiàn)的為實，隱藏不見的為虛；當(dāng)前存在的為實，回憶和未來將會存在的是虛 ?? 作用： (1) 通過虛實對比，可以使形象更加鮮明。 (2) 可以使作品的結(jié)構(gòu)更加緊湊，內(nèi)容更加充實，從而也使情感的表達(dá)更加豐富。 寫法指點：在運用虛實結(jié)合手法進行寫作時，必須從感性認(rèn) 識到理性認(rèn)識，從具體描寫到抽象描寫，從實景到虛景，從淺而入深，這樣才能符合人們的認(rèn)知規(guī)律。 3 ． 遷移應(yīng)用 在下面一段文字中，作者為什么要著意描寫想象中的古墻和疏竹？ 從此，我便愛上了北窗。南窗的光強，固不必說，就是東窗和西窗也不如北窗。北窗放進的光是那般清淡而隱約，反射而不直接。說到反光，當(dāng)然便到了 “ 窗子以外 ” 了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一帶古老的粉墻，最低限度地要老到透出點微黃的顏色；假如可能，古墻上生幾片青翠的石斑。這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹；也不要 太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng)；去窗一丈五尺左右便好。如此古墻上的光輝反射在窗下的桌上，潤澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣。這種清光絕不會侵凌你的幽靜，也不會擾亂你的運思。 假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏竹。有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣賞窗上迷離的竹影；有雨，它給你平添一番清凄；有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。即使無月無風(fēng)，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭微動，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片青翠，幾紋波痕，那般的生動而空靈。你書桌上滿寫著清新的詩句，你坐在那兒，縱使不讀書也 “ 要得 ” 。 ( 選自《品味人生》，有刪改 ) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【參考示例】 ① 通過古墻和疏竹把北窗的光影之美形象地描繪出來，強化了作者對北窗的偏愛，因為此處更宜于讀書和寫作。 ② 虛實相生，動靜結(jié)合，增強了畫面感，營造了詩的意境。 ③ 寫想象中的古墻和疏竹，使行文搖曳多姿，富有變化。 [ 素材 應(yīng)用 ] 課內(nèi)素材 留戀家做布鞋，懷念生活傳統(tǒng) 現(xiàn)代物質(zhì)文明突飛猛進，正在深刻地影響著人們的生活和命運。一些傳統(tǒng)的、純樸的東西正被侵蝕乃至漸次消失。這不能不使我們在欣慰中感到憂慮。因此，在懷舊中，我們看到那家做的布鞋，會不會使你的 心靈在回憶昨天的溫馨中感到一點點濡濕呢？ 【應(yīng)用角度】 “ 懷舊 ” 、 “ 現(xiàn)代與傳統(tǒng) ” 。 學(xué)業(yè)分層測評 (八 ) 點擊圖標(biāo)進入 …
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