20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀：階段綜合測評2版含解析-資料下載頁
2025-11-06 10:19本頁面
【導(dǎo)讀】詞匯、字句、篇章、聲調(diào)里。法全身心地感受美麗的風(fēng)景。本”，________取代了深入思考。指對知識、問題等不做深入研究。根據(jù)語境，A項正確。比爾·布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。米的火山灰覆蓋，隨后__④__會出現(xiàn)其他許多可怕后果。__⑤__目前人類還無。先確定邏輯關(guān)系相對清楚明確的幾項。那些已經(jīng)面向市場、具有現(xiàn)代管理能力的團(tuán)體，并沒有受到多大影響。D．丹麥王國盛產(chǎn)琥珀飾品，往往由高品質(zhì)、經(jīng)過特殊工藝處理的銀邊鑲嵌，突出琥珀的天然本質(zhì)特點，設(shè)計大方簡潔，成為琥珀粉絲們的最愛。D項，成分殘缺，應(yīng)在“往往”前加“琥珀飾。味迎合部分觀眾的低級趣味，抖葷段子包袱，用低俗攬客，________。據(jù)此排除C、D兩項。第二處橫線根據(jù)由“思想”到“靈?；辍钡倪壿嬳樞蚩芍?，應(yīng)該是“蘊藏嚴(yán)肅而深刻的思想和靈魂”。的舌頭舔著傍晚熱氣四溢的湖岸，河口處，腿和釣竿一般纖細(xì)的漁翁一邊打盹兒，
【正文】 ，從而突出了友誼的彌足珍貴。 三、語言運用 (12 分 ) 15．閱讀下面的文字，按要求完成仿寫。 (4 分 ) “ 世界上 最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)。 ”火車、地鐵、公交車內(nèi)的 “ 低頭族 ” 越來越多，尤其是包括學(xué)生在內(nèi)的青年人，上車后很快拿出手機(jī)，不管路程長短，不論坐著還是站著，人人都眼睛盯著屏幕 ?? 面對這種情景，你有何感想？請以 “ 低頭族，你錯過了 ” 為開頭，仿寫句子。 例句： 低頭族，你錯過了眼與眼的交匯，茫茫人海中，難道就沒有一種眼神 值得你期待？那像童心一樣純潔的眼神，也許會成為你一生的牽掛； 低頭族，你錯過了 _______________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (示例 )(低頭族，你錯過了 )心與心的共舞，漫漫人生路，難道就沒有一種聲音值得你流連？那像春風(fēng)一般的絮語，也許會 成為你一生的追求。 16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個字。 (4 分 ) 塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔， ① ________________，在公園、車站、影院、風(fēng)景名勝區(qū)和公路鐵路沿線隨風(fēng)飄揚著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能夠消化降解塑料的細(xì)菌和酶，所以② ________________。不僅如此， ③ ________________。當(dāng)廢舊塑料作為生活垃圾進(jìn)入垃圾場被填埋或散落在田野進(jìn)入土壤后，混在土壤中會影響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生物的生長，改變土壤的特性。 【解析】 ① 處下文描述的是各種場所遍布垃圾的場景，所以此處應(yīng)總體概括； ② 處屬于結(jié)論句，應(yīng)承接上文，得出對塑料難以進(jìn)行生物處理的結(jié)論； ③ 處談的是塑料垃圾對土壤的危害。 【答案】 ① 塑料垃圾充斥于各種場所 ② 難以對其進(jìn)行生物降解 ③ 塑料垃圾還改變土壤性質(zhì) 17．閱讀下面的圖表，按要求回答問題。 (4 分 ) 春暉中學(xué)在學(xué)校讀書節(jié)期間對 1 000 多名在校生進(jìn)行了一次調(diào)查。其結(jié)果如下： 中學(xué)生閱讀方法調(diào)查結(jié)果 方法 隨便翻翻， 了解大意 只挑選有 趣的地 方讀 摘抄好 詞佳句 能有選擇 性地精讀 結(jié)果 57% 23% 15% 18% (1)用簡明的語言介紹調(diào)查表所包含的信息。 ________________________________________________________________ (2)圖表反映了什么情況？如何改變這種情況？請簡要回答。 ________________________________________________________________ 【答案】 (1)春暉中學(xué)學(xué)生平時閱讀時隨便翻翻，了解大意的占 57%，只挑選有趣的地方讀的占 23%，摘抄好詞佳句的占 15%，能有選擇性地精讀的占18%。 (2)(示例 )中學(xué)生多缺少深層次閱讀。要改變這種現(xiàn)象，一方面需要老師在讀書方法上多加指導(dǎo)；另一方面，學(xué)校要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生充足的讀書時間。 四、寫作訓(xùn)練 (50 分 ) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的作文。 1963 年夏天，正上初中的坦桑尼亞學(xué)生彭巴打算給自己做冰激凌吃。辦法很簡單，往煮熱的牛奶里拌些糖，晾涼后放進(jìn)冰箱冷凍起來。別的同學(xué)陸續(xù)把晾好的牛奶塞進(jìn)冰箱，眼看冰箱快滿，空位所剩無幾，性急的他沒等晾涼就把滾燙的牛奶塞進(jìn)冰箱。一個半小時以后，彭巴發(fā)現(xiàn)，自己的冰激凌反而比同學(xué)用冷水調(diào)制的先凍好了。熱水結(jié)冰竟然比冷水快？他向老師和同學(xué)們提出這個問題，遭到了大家的恥笑，沒人相信這個結(jié)論。 只有偶然到訪學(xué)校的達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)教授奧斯伯恩沒有輕視這個孩子的發(fā)現(xiàn)。他重做了彭巴的實驗，證實了這一現(xiàn)象的存在。他邀請彭巴跟他一 起撰寫論文，向?qū)W術(shù)界公布了這一發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在，已沒人會笑話做了當(dāng)?shù)匾吧鷦游锉Ｗo(hù)區(qū)管理員的彭巴了，因為 “ 熱水結(jié)冰比冷水快 ” 這一現(xiàn)象已經(jīng)被化學(xué)家命名為 “ 彭巴效應(yīng) ” 。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【寫作指導(dǎo)】 參考立意： ① 善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑。 ② 相信常識不如相信實踐。 ③ 疑問常常是真理的先導(dǎo)。 ④ 科學(xué)面前人人平等，普通人也可以有大發(fā)現(xiàn)。 ⑤ 發(fā)現(xiàn)者重要，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)者更重要。
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