牛津譯林版高中英語必修四unit3tomorrow’sworldppt同步課件4-資料下載頁
2024-11-17 23:51本頁面
【導(dǎo)讀】被動語態(tài)表示主語是謂語動作的承受者。的執(zhí)行者通常由介詞by引出。他因打破杯子而被媽媽訓(xùn)斥了。圖書館的書未經(jīng)允許不許帶出。第41屆世博會于2020年在上海成功舉辦。我將獲得再一次進(jìn)行比賽的機(jī)會。當(dāng)他回來時，他發(fā)現(xiàn)自己的雨傘已經(jīng)被人拿走了。他希望盡早地懲罰這個小偷?！奥犝f了，幸運的是，沒有人受。noone與hurt之間是被動關(guān)系，而且所說的事發(fā)生。在過去，因此應(yīng)用一般過去時的被動形式。閱覽室看書，結(jié)果卻被告知閱覽室正在裝修。考查被動語態(tài)的時態(tài)。由句意可知，回報是發(fā)生在將來，所以選將。他的自行車被偷了。所有的信都應(yīng)立刻回復(fù)。他的要求被拒絕了。如將主動結(jié)構(gòu)中的直接賓語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)中。的主語，間接賓語之前則應(yīng)加介詞to或for。她父親給她買了一輛新自行車。他們讓他這樣做的。據(jù)說凱里在亞馬遜河上探過險。有些動詞既是及物動詞又是不及物動詞，如write，read，clean，sell，wash，cook等，它們常與well，badly，easily等副詞連用，表示主語的內(nèi)在品質(zhì)或性能，
【正文】 明理由。 第三段：再次重申自己的建議，并誠懇希望對方接受。 第四段：希望盡快給予答復(fù)。 文章觀點鮮明，語氣柔和，邏輯清晰，論證合理。 1． firstly, secondly, thirdly, lastly, in a word, so等連接詞的使用，使文章過渡自然，行文流暢。 2．語法結(jié)構(gòu)和詞匯選用恰當(dāng)、豐富。如： ① 句中that引導(dǎo)同位語從句； ② 句中 we can是省略關(guān)系詞的定語從句； ?句中運用了高級句型 “I would appreciate it if you ...”表達(dá)了作者的誠懇態(tài)度。 建議信是向交流的對方針對某事提出你自己的合理化建議或忠告，使對方接受自己的想法、主張，從而達(dá)到解決相關(guān)問題的目的。建議信可以是寫給個人的，通常是就其遇到的某個問題提出自己的看法和觀點；也可以是寫給某個組織或機(jī)構(gòu)的，通常是就改進(jìn)其服務(wù)等方面提出建議或忠告。 寫好一封建議信應(yīng)注意以下幾點： 1．信文要素要齊全。建議信的信文通常有六個部分：信頭(發(fā)信人的地址和發(fā)信日期 ), 信內(nèi)地址 (收信人姓名、職位、地址等 )，稱呼，正文，結(jié)束語，簽名。有時信頭和信內(nèi)地址可省略。 2．建議要簡明扼要，具有合理性和說服力。建議信要寫出寫信的原因，建議的內(nèi)容，提出建議的理由。在闡述自己的建議時要目的明確，切中要害。對某一個或某些建議可適當(dāng)發(fā)表自己的看法，但要適可而止，不可漫無邊際，喧賓奪主。另外要注意給出的建議要有一定的價值，能夠引起讀者的興趣和注意力，這樣才能達(dá)到進(jìn)一步交流并解決問題的目的。 3．語氣要中肯、禮貌。應(yīng)該首先肯定對方的優(yōu)點，然后再寫需要改進(jìn)的地方或針對具體情況提出具體建議或忠告。要考慮到收信人的感受，千萬注意不要用說教的口氣，也不能把你的想法強(qiáng)加于對方，應(yīng)該用坦誠的態(tài)度提出建議，以理服人，要讓對方時刻感受到這是一種交流。 4．論述要邏輯分明、合情合理。要讓對方考慮并接受自己的建議，就要在說理的過程中盡量站在對方的角度客觀地談問題，努力做到邏輯分明、理由充分、合情合理，只有這樣才能讓對方接受你的建議。 [黃金表達(dá) ] 1．首段 (表明寫作意圖，陳述事由 )常用句型： It is my pleasure to offer you some advice on ... I am writing to express my views concerning ... You have asked for my advice on ...and I will try to make some suggestions. 2．主體 (提出建議并闡述理由 )常用句型： I would like to suggest/remend that ... If I were you, I would ... It seems to me that you could ... In my opinion, it would be wise to take the following action. I think it would be more beneficial if you could ... When it es to such a situation, I would like to suggest that you can ... I wonder if you have considered the following. As to ...I suggest that you should ... 3．結(jié)尾 (鼓勵收信人接受建議 )常用句型： In the end, I will be very glad if you find my suggestions useful. Thanks for reading my hope you will consider my suggestions. I believe you will take my advice into account/consideration. I hope you will find these proposals/suggestions practical/useful/helpful. Please let me know without hesitation if you need any help. 假定你是李華，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師因為擔(dān)心同學(xué)們?yōu)g覽不健康的網(wǎng)站，關(guān)閉了教室內(nèi)電腦的網(wǎng)絡(luò)瀏覽功能，你們感到很難過。請你給校長寫一封信，建議校長同意開通教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)。 信中要包括以下內(nèi)容： 1．有利于查找資料； 2．瀏覽新聞，了解信息； 3．作為高中生，我們正在形成自己的判斷力。 詞數(shù)： 120左右。 [參考范文 ] Dear Headmaster， I39。m writing to persuade you to let us surf the Inter in the classroom. We know you39。re afraid that we may be exposed to unhealthy websites. Actually every coin has two sides. We still believe that surfing the Inter can bring us many more advantages. First of all, I think it would be better if we can surf the Inter, because there is a wide range of learning resources on the Inter. We should make good use of it. Furthermore, our horizons can be broadened by reading various news online. Last but not least, as high school students, we are building up our sense of chances, we are sure that we will learn how to stay away from unhealthy websites. I do hope you can take my suggestion into consideration and make a final decision. Looking forward to your reply. Yours, Li Hua
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