高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第23課勸學(xué)2-資料下載頁
2025-11-08 22:56本頁面
【導(dǎo)讀】著名思想家、文學(xué)家、政治家，時人尊稱“荀卿”。字古音相通，故又稱孫卿。齊國稷下學(xué)宮的祭酒，后為楚兮陵令。其學(xué)說常被后人拿來跟。理儒家典籍也有相當(dāng)顯著的貢獻?！盾髯印肥擒鳑r的著作集。26篇為荀子所著，末6篇為其門人弟子所記?！盾髯印芬粫?，既是先秦重要的哲學(xué)著作，也是重要的散文集。全書基本上都是獨立的。荀子的文章，丌少地方運用對偶式的句。法，以鋪列論據(jù)作論證，已開駢儷先河。得筆墨恣肆，氣勢雄渾。荀子散文中，特別。比喻在諸子、《戰(zhàn)國策》中，都。占著重要位置，而荀子卻用得更為集中靈活。了文章的生動性。第三段論述學(xué)習(xí)的作用。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。進行檢查,就聰慧明達,而且行為沒有過失了。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而。聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非。善于憑借和利用外物啊。
【正文】 里面。 ② 而 ：表并列，和 ③ 螯 ： 225。o，蟹鉗。 ④ 躁 ：浮躁，不專心 譯文 ：螃蟹有六條腿和兩只蟹鉗，沒有蛇鱔的洞穴就無處容身（的原因），是因為心思浮躁啊。 學(xué)習(xí)方法和態(tài)度 積累堅持專心 積土成山，風(fēng)雨興焉 積水成淵，蛟龍生焉 正面設(shè)喻 不積跬步，無以至千里 不積小流，無以成江海 反面設(shè)喻 學(xué)習(xí) 要積累 （對比） 騏驥一躍，不能十步 駑馬十駕，功在不舍 鍥而舍之，朽木不折 鍥而不舍，金石可鏤 蚓無爪牙之利 … 用心一也 蟹六跪而二螯 … 用心躁也 學(xué)習(xí) 要恒心 （對比） 學(xué)習(xí) 要專一 （對比） ?思考：第四段主要講了什么內(nèi)容？ 學(xué)習(xí)的方法、態(tài)度 ?思考：第 4段用了哪些論證方法來談學(xué)習(xí)的方法的？ 學(xué)習(xí)的方法、態(tài)度 積累 4個比喻 比喻論證 正反論證 堅持 4個比喻 比喻論證 對比論證 專一 2個比喻 比喻論證 對比論證 運用大量生活中常見的事理作比喻，深入淺出，把抽象的道理說得明白、具體、生動。這些比喻的運用靈活多樣，生動形象，增強了表達效果，使論證更有力。 本文特點 【 通假字 】 雖 有 槁 暴 ：有通又；暴通曝 輮 使之然也：輮通煣 則 知 明而行無過矣：知通智 君子 生 非異也：生通性 【 詞類活用 】 子博學(xué)而 日 參省乎己：日 ,名詞作狀語 ,每日 . 假舟楫者 ,非能 水 也：水 ,名詞作動詞 ,游水 . 上 食埃土 ,下 飲黃泉：上、下 ,方位名詞作狀語 ,在地上、在地下 . 用心 一 也：一 ,數(shù)詞做動詞 ,專一 . 假輿馬者 ,非 利 足也：利 ,形容詞作動詞 ,走得快 . 【 古今異義 】 君子博學(xué)而日 參 省乎己：參 ,驗、檢查 .今義為?加入? . 聲非加 疾 也：疾 ,強、洪亮 .今義為?快；疾病? . 假 輿馬者：假 ,憑借、借助 .今義為?與‘真’相對? . 蟹八 跪 而二螯：跪 ,腳或腿 .今義為?跪下、下跪? . 用心 一也：用心 ,思想意識活動 .今義為?用功、肯動腦筋? . 金 就礪則利：金 ,金屬制品 .今義為黃金 . 【 特殊句式 】 判斷句 ： 青 ,取之于藍而青于藍；冰 ,水為之而寒于水 . 雖有槁暴 ,不復(fù)挺者 ,輮使之然也 . 用心一也 ./用心躁也 . 定語后置句 ： 蚓無爪牙之利 ,筋骨之強 . 狀語后置句： 取之于藍而青于藍 . 水為之而寒于水 . 課堂討論 請同學(xué)們找出文中關(guān)于學(xué)習(xí)的事例，并談?wù)勛约旱捏w會，分小組討論 。
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