高教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第8課我的早年生活3-資料下載頁
2024-11-17 22:52本頁面
【導(dǎo)讀】傳記,指記載人物生平事跡的文章體裁。傳”;一是由別人撰寫的,叫作“他傳”。治家、畫家、演說家、作家及記者，時(shí)，又是一個(gè)雄才大略的政治家。軍官，出任過海軍大臣、陸軍大臣和空軍大臣。丑吉爾每天15~16根雪。至今還未曾被人打破!勇氣，人類其它的特質(zhì)自然也就具備了。不稱心，大可惋惜。處境困難，不好處理；設(shè)法尋求維持生活的出路。用武力使對方感到恐懼。順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。（1段）總寫作者對自我的認(rèn)識，“我”生活志向的影響。寫“我”在我的領(lǐng)地施展才能，在哈羅公學(xué)獲得的三項(xiàng)收獲。成為一個(gè)偉大的政治家。弱小，但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒?？焖倌x課文，依據(jù)示例完成下列表格。通過了征兵考試。12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)。，不許他發(fā)展炮兵。，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍。斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。而他自己也是昆蟲丐界中一員——一個(gè)螢火蟲。
【正文】 習(xí)。 說說“至亍別的事情，那只有靠自己去探索實(shí)踐和學(xué)習(xí)了”這句話在文中的作用。 ? 呼應(yīng)開頭，對自己要有正確的認(rèn)識，并且矢志不移的去做，每個(gè)人都是有其自己的閃光點(diǎn)。 ? 總結(jié)全文，希望我們抱有樂觀積極的心態(tài)去面對自己的人生，實(shí)踐自己的生活 。 29 Copyright 169。 2020 Andy Guo. All rights reserved。 語言特色 語言詼諧幽默，充滿輕松的調(diào)侃和自嘲。 例如： “我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無知?！? 作者通過對照，顯得滑稽可笑 。 語言特色 2.“正是從這些表明我的學(xué)識水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格迚哈羅公學(xué)上學(xué)。這說明，他能通過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。” —— 大詞小用、莊詞諧用，十分幽默。 31 Copyright 169。 2020 Andy Guo. All rights reserved。 語言特色 “實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了?！? 作者用委婉的方式寫出他倒數(shù) 第一的事實(shí)，讓人忍俊不禁。 中心思想 本文通過對丑吉爾早年在哈羅公學(xué)和軍事院校生涯兩種截然丌同的生活的回憶，反映了丑吉爾在少年時(shí)代就對自己的 個(gè)性不興趣 有充分的 了解和認(rèn)識 ，幵能夠 堅(jiān)持學(xué)習(xí) ，確立了自己的理想。表現(xiàn)了作者的 自信、樂觀、坦然和偉大 的氣魄。 一點(diǎn)感悟 溫斯頓 丘吉爾的人生成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢想。我們知道，成功的一個(gè)重要前提，就是對所做事情有著真正的興趣 。 走向成功的過程應(yīng)該是既緊張、忙碌，又能感受到源自內(nèi)心的愉悅和滿足的 ——是一種享受創(chuàng)造快感的過程 。 總結(jié)收獲： 它傳達(dá)著這樣一個(gè)信息：我們在學(xué)習(xí)競爭的過程中 ,不一定要追求全部的滿分 ,能夠最大限度發(fā)揮好自己能力中最強(qiáng)的那一面 ,也可以脫穎而出 .優(yōu)秀和落后是相對的 ,當(dāng)我們面臨選擇的時(shí)候 ,我們所能體現(xiàn)出自己最強(qiáng)的一面 ,那你就是最優(yōu)秀的 . 態(tài)度決定一切
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