20xx秋蘇教版語文八年級上冊第8課古代詩詞四首ppt課件1-資料下載頁
2025-11-08 20:33本頁面
【導讀】詩歌是情感的產物，不同的地點，不同的時間……生不同的心情，創(chuàng)造出不同的詩篇。測名人心情，欣賞名作之境界。知人論詩，關注背景；題目入手，探尋文眼；借助意象，把握特點；揣摩意境，領悟情感。全貌，內容深刻。被稱為“詩圣”“詩史”。其詩風沉郁頓挫，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。幸中途被叛軍捉住，送往長安。戀家人的美好情操。舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。，令人滿目凄然。恨別家人的深沉感情。.詩人因感時恨別,見花而流淚,以花鳥擬人,花感時而落淚,鳥。者感時恨別的內心痛苦。思家，哀愁衰老的詩人形象躍然紙上。而不顧國家安危的晚唐統(tǒng)治者。才能避免重蹈覆轍。人對世道人心的憂患意識?！恫辞鼗础分卸嗄攴e蓄心頭的興亡。和意外之旨，被譽之為絕唱。
【正文】 ——感慨興衰、贊美孫權、諷刺當朝。 ?這首詞通篇三問三答，互相呼應，感嘆雄壯，意境高遠。它與稼軒同時期所作另一首登北固亭詞《永遇樂》相比，一風格明快，一沉郁頓挫，同是懷古傷今，寫法大異其趣，而都不失為千古絕唱，亦可見辛棄疾豐富多彩之大手筆也。 永遇樂 京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？ 風雨飄搖的南宋王朝，讓多少詩人豪情萬丈，柔腸百結： ?李清照《夏日絕句》 ： ?陸游《示兒》： ?岳飛《滿江紅》： ?文天祥《過零丁洋》： 生當作人杰，死亦為鬼雄。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 待從頭，收拾舊山河，朝天闕。 人生自古誰無死 ?留取丹心照汗青。 南宋雖懦弱，詩人不沉默。 千年歷史千年詩，一寸山河一寸心。 英雄裝點了歷史，歷史銘記著英雄。 過零丁洋 文天祥 文天祥，字宋瑞，吉州吉水人（今屬江西）。宋理宗時中狀元，官至丞相，封信國公。臨安危急時，他奉命至元營議和，因據理抗爭而被拘，后脫險逃出，并率兵抗元，兵敗而被俘。在拘囚中，經敵人多方折磨，百般誘降，但臨死不屈，終被元軍殺害。他是偉大的民族英雄，也是南宋末著名的愛國詩人。 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥 《 過零丁洋 》 是文天祥被元軍俘虜的第二年途經零丁洋時所作。詩中概括了國破家亡的殘酷現實，抒發(fā)了極端悲痛的感情，表現了在強敵面前視死如歸的精神。 首聯寫了個人和國家的哪幾件大事？ 一是在他 21歲時，因科舉走入仕途；二是在國家危急存亡的關頭，起兵勤王抗金。 頷聯上下兩句有何聯系？都運用了什么修辭方法？ 國家山河分裂，局勢危急，個人命運也動蕩不安，暗示國家命運和個人命運緊密相連。運用了比喻的修辭方法。 頸聯中的 “ 惶恐 ”“ 零丁 ” 有雙層含義，請談談有哪雙層含義。 一是兩個地名，另一層意思是寫出了形勢的險惡和境況的?？?。 尾聯是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 表明詩人舍生取義，以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節(jié)。 經歷： 起一經 四周星 現實： 風飄絮 雨打萍 心情： 說惶恐 嘆零丁 精神： 誰無死 照汗青 民族氣節(jié) 犧牲精神 這首詩將敘事與抒情結合起來，將個人的經歷與國家的命運緊密相連，最后兩句的議論表現出詩人高尚的情操和舍生取義的生死觀。 詩詞是最能表達情懷的一種文學樣式。它往往借助寫景來創(chuàng)造意境，讓讀者在意境中體驗妙不可言的生活樂趣，受到作者的感染而產生情感上的沖動，原因就在于：一切景語皆情語，一切景物皆情物。 學習了這四首古詩之后，你能說說它們表達了哪些共同的感情？它們有一個共同的主題是什么？ 課后學習： 查找四首詩詞的寫作背景，并將這四首詩詞熟讀成誦 收集并工整地抄寫其他愛國詩篇，朗誦給同學、老師和家長聽。
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