20xx人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作五ppt課件-資料下載頁(yè)
2024-11-17 19:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】雙方選出4位辯手。行反復(fù)推敲，保證論點(diǎn)的正確性。己觀點(diǎn)的具體事例。果是否清晰，有邏輯。②認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，根據(jù)其發(fā)言據(jù)理。③預(yù)測(cè)對(duì)方會(huì)從哪些方面提出相反的意見(jiàn)，己方該怎樣反駁。④注意圍繞自己的觀點(diǎn)舉出恰當(dāng)?shù)氖吕?，條理清楚地進(jìn)行表達(dá)。⑤組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，從不同的側(cè)面豐富資料。超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。（十一）正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。二辯，四辯各一個(gè)問(wèn)題，要求被問(wèn)方必須回答，在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三。在一方時(shí)間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，定了基礎(chǔ)，為粵港兩地的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。由此可以看出，核電是一種安全、清潔、經(jīng)濟(jì)、下一步我們要大力發(fā)展核電，以應(yīng)對(duì)全?？梢杂米鳈z查人體。原子彈爆炸可殺死很多生命。臭氧層是大氣平流層中臭氧濃度最大處，臭氧濃度減少，從而造成臭氧層的嚴(yán)重破壞。1合理利用科技服務(wù)人類。為人類帶來(lái)的副作用。溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……
【正文】 與快樂(lè)并存，只是它們出現(xiàn)的順序或時(shí)機(jī)不同罷了。今天的些許苦痛，只不過(guò)是明天豐盛的成功大宴的一張著實(shí)精美的餐券。 我們今天跋涉著，在季節(jié)的變更中，我們將會(huì)迎接明天的輝煌。前方，注定有寂寞，那何必挖空心思去考慮繞道慢行？寂寞中也同樣充滿了甜蜜的誘惑，為了成功，我們堅(jiān)守著寂寞。我們要像接受成功一樣接受付出，要像接受快樂(lè)一樣接受痛苦，這樣才不至于辜負(fù)青春的誓言、成長(zhǎng)的誓言。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們手里的這張舊船票，注定不能登上明天的客船。走過(guò)了昨天，就只能向往明天。努力著吧，朋友，從別人的臉上尋找自己的微笑。 人世間有許多寶貴的東西，我們年輕的時(shí)候不懂得珍惜，當(dāng)我們懂得珍惜的時(shí)候可能已不再年輕。那么，就讓我們趁年輕的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，好好珍惜，逐步懂得。小心收拾起兒童的快樂(lè)的紙船，去打造屬于明天的真正能下水載物的鋼鐵航船。 今天我們奮斗著、犧牲著，說(shuō)不定明天的百花園里，朵朵令人驚慕的明艷的成功之花，就有屬于你我的燦爛的那一朵。 ? 6 分離之際 ? 回想當(dāng)初，在父母的再三的勸說(shuō)下，邁進(jìn)了學(xué)校，品味現(xiàn)在，已經(jīng)是一名即將步入中學(xué)的畢業(yè)生。當(dāng)年的小不點(diǎn)已經(jīng)搖身一變成為了一個(gè)亭亭玉立的少女了。在這分別之際，我感慨萬(wàn)分，開(kāi)始留戀母校的生活，留戀朝夕相處的朋友了。 ? 在母校的最后一個(gè)學(xué)期，我將珍藏每一份友誼，我將收藏朋友們發(fā)自內(nèi)心的祝福，我保存著一張張的賀卡。在母校的時(shí)間，就像漏斗里的沙粒，永無(wú)止境落下來(lái)，像限時(shí)賽的秒表，開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)，又像射出去的箭，再也不會(huì)回來(lái)了。最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次的春游，最后一次看電影，最后一次問(wèn)候可愛(ài)的同學(xué)，最后一次 …… 。請(qǐng)你記?。核{(lán)天上的縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷與長(zhǎng)空一樣晴朗。 ? 想起以前，我們來(lái)自不同班級(jí)，同學(xué)之間難免會(huì)打架，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得自己很傻冒。以前的我往往會(huì)因?yàn)槟且粭l “ 三八線 ” 而吵得不可開(kāi)交，甚至還會(huì)為了一點(diǎn)小小的過(guò)錯(cuò)而 “ 火山爆發(fā) ” 如今不像當(dāng)初。和氣融融的玩耍，手拉手一起度過(guò)美好的一天。 ? 老師更是我們的引導(dǎo)者。我是一棵苗，是你將我育成參天大樹(shù)；我是一把火，是你引燃了我；我是一張琴，是你撥動(dòng)那響亮的音符 …… 。今天，我要在這里，把您給予給我的昨天，折疊成為記憶的小船，任其在思念的心湖。您教會(huì)了 “ 1，2， 3…… ” 您教會(huì)了我 “ A， B， C” 。感謝你，我的老師。 ? 今日，為你采一片綠葉，放進(jìn)這離別的小船，別后的秋天中最亮麗的一道風(fēng)景線 …… ? 7再見(jiàn)了，母校 ? 今天，我就要畢業(yè)了，想想自己就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)自己的師長(zhǎng)，離開(kāi)自己的學(xué)友，心中不免有些不舍。 ? 畢竟在這里生活了六年了，六年的時(shí)光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感?；剡^(guò)頭來(lái)，想想過(guò)去，??！仿佛就是那彈指之間，以前的事如過(guò)電影般在我的腦海中閃過(guò)，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出的人才。 想一想，六年來(lái)，多少感人的故事，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，都讓我對(duì)母校十分眷戀，母校中的一切都讓我充滿了依戀，我不愿離開(kāi)這里，因?yàn)檫@里有著我太多的美好回憶。想到這里我不禁落淚了，眼淚像斷了線的珠子從我臉頰流了下來(lái)，我透過(guò)那晶瑩的淚珠環(huán)視周圍，心里充滿了依依不舍。 我就要離開(kāi)母校了，就要離開(kāi)這個(gè)充滿了我美好回憶的學(xué)校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場(chǎng)上撿起了一片落葉，夾在我的畢業(yè)證中，我就這樣走了，我就這樣一步三回頭地走了。 編作文集 封面。 編者的話。（介紹作文選的內(nèi)容，談?wù)勛约涸谧魑闹械母惺芎腕w會(huì)。） 目錄。（分類排序） 作品。 名字。 文集內(nèi)容：
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