魯教版必修2秦晉崤之戰(zhàn)-資料下載頁
2024-11-17 18:33本頁面
【導(dǎo)讀】１.學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材、組材;并按照事。件發(fā)展的順序有條有理地記敘的寫法。２.學(xué)習(xí)文章通過個性化的語言動作來塑造人。３.深刻領(lǐng)會此文揭示的戰(zhàn)爭勝負(fù)是由各種因。２.理解詞句，疏通文意，歸納實詞和虛詞的。把握基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次。公元前7世紀(jì)的上半期，北方的晉和西方的秦都。成了強(qiáng)大的諸侯國。穆公之女文贏為妻，關(guān)系比較親密。殽之戰(zhàn)前兩年，秦晉聯(lián)合。國鄭，鄭大夫燭之武瓦解了秦晉同盟。到了公元前628年冬，晉文公去世，秦。秦晉殽之戰(zhàn)就是在這樣的情況下發(fā)生的。敗于崤，主帥被俘。帥，秦穆公承認(rèn)錯誤，表示要吸取教訓(xùn)。戰(zhàn)備準(zhǔn)備，使秦的野心未能得逞。正確決策，不失時機(jī)地殲滅秦軍。舞士氣，重整軍威。從以上分析可見，作者對為爭霸而戰(zhàn)的秦、晉兩方。均各有褒貶，唯對鄭國始終贊揚。因為擔(dān)心失去時機(jī)，從而利令智昏，況，是無論古今，都會經(jīng)常發(fā)生的?！扒夭迬煛?，并結(jié)合其各段進(jìn)行分析。文章通過崤之戰(zhàn)的歷史事實，明確無
【正文】 的國家 ? （ 2）入 險 而脫： 險要的地方 ? 動詞用作名詞： ? （ 1） 則束 載 、厲兵、秣馬矣： 裝載之物 ? 意動用法： ? （ 1）秦不 哀 吾喪： 以 …… 為哀 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院 ? 6 、使動用法： ? （ 1） 勞 師以襲遠(yuǎn)： 使 …… 勞累 ? （ 2）而以貪 勤 民： 使 …… 勞 ? （ 3）彼實 構(gòu) 吾二君： 使 …… 結(jié)怨 ? （ 4）以 逞 寡君之志： 使 …… 滿意 ? （ 5）孤違蹇叔，以 辱 二三子： 使 …… 受辱 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院 二、特殊句式： ? 賓語前置句 ： 爾何知！ ? 定語后置句 ：牛十二 ? 介詞結(jié)構(gòu)后置 ： ? （ 1）使出師于東門之外 ? （ 2）鄭商人弦高將市于周 ? （ 3）吾子淹久于敝邑 ? （ 4）敗秦師于殽 ? （ 5）使歸就戮于秦 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院 總結(jié)全篇，深究文章主旨 ? 本文抓住首段“蹇叔論戰(zhàn)”和末段“秦伯哭師”，并結(jié)合其各段進(jìn)行分析。秦穆公總結(jié)失敗的教訓(xùn)，曾說原因是“孤違蹇叔”。全文以“蹇叔論戰(zhàn)”為綱，旨在用事實證明蹇叔具有戰(zhàn)略眼光和軍事遠(yuǎn)見。文章通過崤之戰(zhàn)的歷史事實，明確無誤地告訴人們：驕縱輕敵，必?。恢挥兄褐?，才能百戰(zhàn)不殆。 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院 寫作特點： ?（１）圍繞中心選材組材。 ?（２）通過個性化的語言動作來塑造人物形象。 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院 布置作業(yè) ?復(fù)述故事情節(jié)
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