【導(dǎo)讀】根據(jù)冪的意義,3表示什么?積的乘方,等于每一因數(shù)乘方的積.也具有上面的性質(zhì)?約是多少立方千米?如有錯誤請改正:
【總結(jié)】2冪的乘方與積的乘方,進一步體會冪的意義,提高推理能力和有條理的表達能力.,并能解決一些問題.am·an(a·a·…·a)n個a=(a·a·…·a)·m個a=a·a·…·a(m+n)個a
2025-06-12 12:29
【總結(jié)】2冪的乘方與積的乘方【基礎(chǔ)梳理】(1)文字描述:冪的乘方,底數(shù)_____,指數(shù)_____.(2)符號表示:(am)n=___(m,n都是正整數(shù)).(3)推廣:①[(am)n]p=amnp(m,n,p都是正整數(shù));不變相乘amn②冪的乘方法則可逆用,即amn=(am)n=(an)m(m,n都是正整數(shù))
2025-06-12 12:33
2025-06-18 05:26
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)冪的乘方與積的乘方回顧與思考?回顧&思考?am·an(a·a·…·a)n個a=(a·a·…·a)m個a=a·a·…·a(m+n)個a=am+n?
2025-06-20 17:11
【總結(jié)】《冪的乘方與積的乘方(一)》三維目標(biāo):1.知識與技能目標(biāo):經(jīng)歷探索冪的乘方法則的過程;掌握冪乘方法則;會運用法則進行有關(guān)計算。2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察探究能力,合作交流能力,培養(yǎng)語言表述能力。3.問題解決目標(biāo):體會具體到抽象再到具體、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。熟練掌握法則并能運用法則進行計算.4.情感態(tài)度目標(biāo):經(jīng)歷體驗認(rèn)識的
2024-12-09 10:49
【總結(jié)】第2課時 積的乘方知識點1知識點2積的乘方1.(2x)3等于(D)2.(-2a)2等于(B)知識點1知識點2積的乘方法則的逆用(ambn)3=a9b12,那么m,n的值等于(B)=9,n=4=3,n=4=4,n=3=9,n=6xm=4,ym=8,則
2025-06-12 00:11
【總結(jié)】第一章整式的乘除納米是一種長度單位,1米=1,000,000,000納米,你能用科學(xué)記數(shù)法表示1,000,000,000嗎?1米=1×109納米2、在用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)據(jù)時,我們要注意哪些問題?a×10n(其中1≤a<10,n是正整數(shù))1、a-p=——
2024-11-17 22:41
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱觀察下面的圖片,1、你認(rèn)為這些圖片有什么特點?2、如果將這些圖案沿某條直線折疊,你會發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)象發(fā)生?探究一.中外建筑中國古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計五.國旗六.交通標(biāo)志七
2024-11-17 08:36
【總結(jié)】知識點一冪的乘方法則:冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘.字母表示:(am)n=amn(m,n都是正整數(shù)).注意:(1)冪的乘方的底數(shù)是指冪的底數(shù),冪的底數(shù)可以是單項式,也可以是多項式.(2)冪的乘方法則中的結(jié)論“指數(shù)相乘”是指冪的指數(shù)與乘方的指數(shù)相乘,不要與同底數(shù)冪的乘法法則相混淆.(3)冪的乘方法則可以逆用
2025-06-12 04:34
2025-06-12 00:03
【總結(jié)】《冪的乘方與積的乘方(二)》三維目標(biāo):1.知識與技能目標(biāo):經(jīng)歷探索積的乘方的運算法則的過程,進一步體會冪的意義;理解積的乘方運算法則,能解決一些實際問題.2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo):體會用類比的方法探究數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)語言表述能力.3.問題解決目標(biāo):理解積的乘方的運算法則;了解冪的運算的3個運算法則的區(qū)別,并能熟練運用.4.情感
2024-12-08 00:53
【總結(jié)】第一章整式的乘除冪的乘方與積的乘方第2課時積的乘方◎知識梳理1.根據(jù)乘方的意義與乘法運算律填空:777nnn2.積的乘方法則是:積的乘方,等于把積中每一個因式分別,再把所得的相乘.用式子表示為:(ab)n=
2025-06-12 12:04
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)北師大?七年級《數(shù)學(xué)(下)》12回顧思考你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考01234567891001
2024-09-29 18:30
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱認(rèn)識等腰三角形:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角如右圖,在△DEF中,DE=DF,請問:哪些邊是腰?DEF底邊是哪條邊?頂角是哪個角?底角是哪些角??找出對稱軸。??
2024-11-17 22:40
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱軸對稱圖形:如果一個圖形沿某條直線對折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫這個圖形的對稱軸。軸對稱:對于兩個圖形,把一個圖形沿著某一條直線對折,如果它能夠與另一個圖形完全重合,那么就說這兩個圖形成軸對稱。這條直線就是對稱軸如圖:將一張長方形形的紙對折,然
2024-11-16 23:16