20xx粵教版思想品德七下第六單元自強不息ppt復習課件-資料下載頁
2024-11-17 18:15本頁面
【導讀】不能滿足時產生的情緒反應。有找不到替代目標，就產生挫折感。挫折是每個人都會遇到的，只是挫折的大。小、輕重因人而異罷了。上的正?，F象，幾乎不可避免。災害，但也不是完全能夠避免。戰(zhàn)爭給人類、社會和國家的打擊是最嚴重的。的生理和心理容易帶來負面影響；草地上有一個蛹,被一個小孩發(fā)現并帶回了家。激發(fā)人的潛能,促使人奮進。帶來精神上的煩惱和痛苦。不同的態(tài)度，會導致不同的結果。采取······，就會······；而采取······，就會······困境，并成為強者。艱苦，但我卻在這樣的環(huán)境下磨礪自己的意志，不可能成為球王。幫助，是意志薄弱的表現。２.意志的分類。４.堅強意志的意義?！庵臼侨酥匾膫€性心理品質。
【正文】 些義務，比如替全家人擦鞋等。德國人常說，父母的首要責任就是讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強。 韓國學生特別遵守自己的作息時間。一到9點左右就準時去休息；早上 7時許，準時起床，穿戴收拾妥當后，還主動幫忙準 備早點，吃飯前又主動為大家 端飯。在家完成作業(yè)后，學生 大都會自覺的選擇一所自己喜 歡的夜校繼續(xù)學習。 ? 提問：外國人是怎樣教育自己孩子的？ ? 外國的孩子是不是很苦？這樣成長起來的孩子有什么樣的特點？ ? 你們有嘗試他們那樣的勞動嗎？你有什么感觸？ 心靈導航 成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。 一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強。一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折。才能做到志存高遠，為著遠大的理想和目標執(zhí)著追求。 洪 戰(zhàn) 輝 ? 這位“全國道德模范”， 15年來，克服種種困難，靠做小生意和打零工賺錢養(yǎng)活自己，撫養(yǎng)幼妹，贍養(yǎng)老父。洪戰(zhàn)輝的事跡，感動過中國，感動了多少青年學子成為“自立自強”的人。 帶妹妹 上學 12載 破舊的“家” 心靈導航 自強不息是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力 自強不息的精神，經過一代又一代的發(fā)展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華民族精神的精髓。 心靈導航 一、學會自立 。 。 二、培養(yǎng)自強精神 。 ，做生活的強者。 。 自立能力測試 生活篇 社會篇 學習篇 學 習 篇 ?按時完成作業(yè)。 ?遇到難題是獨立思考， ?班主任不在，能合理的安排學習內容和時間。 ?課余時間，能合理的安排自己的學習和娛樂。 ?早上起床，不用父母叫醒。 ?自己料理床鋪，打掃室內衛(wèi)生。 ?父母不在，能料理好自己的生活。 ?自己的書桌從不雜亂無章。 ?自己購買學習和生活用品 社 會 篇 ?做任何事，是否總要拉上別人才行。 ? 和朋友發(fā)生沖突，是否經常感到無所適從 。 ?獨自外出迷路時，是否感到手足無措。 ?新買的 CD質量有問題，是否自認倒霉 生 活 篇 二、學會自立 心理 （ 1）培養(yǎng)自己的自信心，相信我能行 （ 2）要發(fā)現自己的才能，嘗試獨立解決問題 （ 3）要多想榜樣學習，學習榜樣的長處 生活 北宋名相寇準的子孫仰仗祖上的家產，不求自立，無所事事，不過三十年，淪為貧民。晉代何曾是皇帝的老師，地位顯赫，家道豐實，但他的后人不思進取，過著窮奢極侈的生活，不過三四十年的時間家道敗落，成了盜賊。清代的八旗子弟就是因為感到有皇親國戚之勢可依，有公子王孫之位恃，滿足于寄生生活，亡國后而無一寸之用。 ? 某班舉行關于“自立自強”的主題班會，幾位同學發(fā)表了如下看法： ? 甲：“成年人應當自立自強，我現在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長大了才能自立自強?！? ? 乙：“我特別想自立自強，凡是我自己能做主的事，我都想自己做主，不愿意讓大人管。” ? 丙：“學習中遇到難題，我總是先自己獨立思考，想辦法去解決，實在解決不了的再求助于老師和同學?！? ? 他們的觀點對嗎 ?為什么 ? ? 甲的觀點是錯誤的，因為自立自強的品質必須從小培養(yǎng)。 ? 乙的觀點是片面的，他能認識到自己能做主的事情要自己來做主，不依賴別人，是正確的，但由于受各種因素的影響，事事不讓大人管也是不現實的，一意孤行是錯誤的。 ? 丙的觀點是正確的，因為養(yǎng)成獨立思考的習慣是獨立安排自己生活的前提。
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