【導(dǎo)讀】一個不為零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：?，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。??，把一個分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù)。??、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。一、復(fù)習(xí)：1.120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大3倍，商是多少？被除數(shù)和除數(shù)
2024-12-12 23:26
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊我不要多，只要四塊我要一塊誰分到的餅最多？美羊羊沸羊羊懶羊羊探究活動：如何表示“一半”？?每個人拿出一張紙，折一折，用顏色把這張紙的“一半”標(biāo)出來。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?分?jǐn)?shù)的分子、分母同時乘相同的數(shù)分?jǐn)?shù)的大小不變。
2024-11-29 00:12
【總結(jié)】把一塊蛋糕平均分給2個小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕？21塊1÷2=如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？37312塊塊7÷37÷3==37=231可見？你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？1÷
2024-11-17 20:47
【總結(jié)】猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下10987什么叫做分?jǐn)?shù)？用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。。43853253北師大版五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)的意義1、涂色部分是這個大正方形的幾分之幾？為什么？342、涂色部分是這些小三角形的幾分之幾？為什么？343、
2024-12-11 05:02
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版五年級上冊72-73頁.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、使學(xué)生能運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的邏輯思維能力，滲透“事物之間是相互聯(lián)系的”辯證唯物主義觀點。通過學(xué)生的成功體驗，培養(yǎng)
2024-11-22 01:15
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)的方法。，要能用自己的語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中，能進(jìn)行有條理、有根據(jù)地進(jìn)行思考，養(yǎng)成不重復(fù)、不遺漏的思考習(xí)慣。（一）溫故知新:找一個數(shù)的因數(shù)15=1×15=3×535=
2024-11-17 02:52
【總結(jié)】北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第4節(jié)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第3節(jié)動手做一做，涂一涂?1、把一張紙平均分成4份，涂其中的3份。?2、把一張紙平均分成8份，涂其中的6份。?3、把一張紙平均分成16份，涂其中的12份。43861612………
2024-11-29 22:29
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2.能運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把一個分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù)。3.經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。動手操作：你能想辦法證明、、一樣大嗎？1234182
2024-12-11 07:46
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2.能運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把一個分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù)。3.經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。根據(jù)要求，動手操作2份，取其中的1份，涂上顏色，并把涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示出來。4份，取
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2.能運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把一個分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù)。3.經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系?被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)被除數(shù)商不變的性質(zhì)
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識，同學(xué)們要結(jié)合生活中的實際例子理解并掌握單位“1”不同，那么它們的幾分之幾也不同，能夠解決相關(guān)的實際問題。用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分85326512121212121相同分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的“整體”不同，它所表示的數(shù)量就
2024-12-13 10:11
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊西關(guān)小學(xué)王霞72881247溫故知新：（7）（4）（1）找出分子、分母的最大公因數(shù)－－－
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)的意義？112121313131414141415151515151616161616161
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。：結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步體會“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。：體會一個分?jǐn)?shù)對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。發(fā)展大家的數(shù)感，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分853265猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下10987
2024-11-18 02:14
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第二單元軸對稱和平移平移平移的特征平移前后圖形的形狀、大小不變，只改變圖形的位置。平移前后圖形上每個部分移動的距離是相等的。請你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。請你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。請在方格紙上畫出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的圖形。
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