【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊廣坪鎮(zhèn)八一中心小學(xué)：何露教學(xué)目標：?，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。??，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。??、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。一、復(fù)習(xí)：1.120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍
2024-11-29 23:27
【摘要】《分數(shù)基本性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委、老師：大家好！我說課的內(nèi)容是北師版教材，小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第四節(jié)《分數(shù)基本性質(zhì)》。下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程和說板書設(shè)計五個方面來完成我的說課。一、說教材《分數(shù)的基本性質(zhì)》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分數(shù)與除法的關(guān)系以及除法中商不變的規(guī)律的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，教材通過兩個活動，幫助學(xué)生探
2024-12-17 02:17
【摘要】復(fù)習(xí):求下面各組數(shù)的最大公因數(shù):28和4218和65和1372881247溫故知新：（7）（4）（1）找出分子、分母的最大公因數(shù)－－
2024-12-19 05:02
【摘要】分數(shù)的再認識把看成“1”2個“1”是24個“1”是4把看成單位“1”5個單位“1”是5把看成單位“1”6個單位“
2024-11-25 20:47
【摘要】這三張餅怎么分呀？大家來幫幫豬八戒吧！14（個）3個個餅143個個餅143個個餅143個個餅14個餅3
2024-11-26 02:14
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)授課人：周子靜北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)的基本性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合分地的生活小故事理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，并且要能夠應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些實際問題。商不變的性質(zhì)?被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。有位老爺爺要把一塊地分給三個兒子。大兒子說：“我是老大，分
2024-12-19 13:05
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)梅城小學(xué)佟茂松北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)的基本性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合實際的例子理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)（分子、分母同時乘以或者除以一個不為零的數(shù)，分數(shù)的大小不變），能夠應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。，被除數(shù)相當于分數(shù)的()，除數(shù)相當于分數(shù)的(
2024-11-29 23:28
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。：能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。：經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?；刍墼谡奂垥r，用了整張紙的一小部分，你能用分數(shù)表示剩下的紅色部分嗎？346812
2024-11-29 23:55
【摘要】有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。933162你知道，阿凡提為什么會笑嗎？他對三兄弟講了哪些話？
2024-11-29 23:59
2024-12-21 17:58
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教：劉志紅井陘縣南王莊小學(xué)教學(xué)目標。成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。4÷343＝商不變基本性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì)
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。：能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。：經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。42214386161243861612==
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：?，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。??，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。??、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。一、復(fù)習(xí)：1.120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍，商是多少？被除數(shù)和除數(shù)
2024-12-20 23:26
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊我不要多，只要四塊我要一塊誰分到的餅最多？美羊羊沸羊羊懶羊羊探究活動：如何表示“一半”？?每個人拿出一張紙，折一折，用顏色把這張紙的“一半”標出來。分數(shù)的基本性質(zhì)?分數(shù)的分子、分母同時乘相同的數(shù)分數(shù)的大小不變。
2024-12-07 00:12
【摘要】把一塊蛋糕平均分給2個小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕？21塊1÷2=如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？37312塊塊7÷37÷3==37=231可見？你發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法有什么關(guān)系？1÷
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